PAGEPAGE-87-软件工程专业培养方案一、培养目标本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，掌握计算机软件工程的基本理论、方法，受到必要的软件工程实践及工程化方法的训练，具有计算机软件设计、网络设计、应用系统设计开发及管理的综合知识和技能，学生毕业后能在企事业单位从事计算机软件系统的分析、设计、开发、测试、维护及管理工作的计算机软件工程高级应用型人才。二、培养要求1．政治思想、德育要求：热爱社会主义祖国，具有为国家富强，民族昌盛而奋斗的志向和责任感；能树立科学的世界观和人生观，具有敬业爱岗，团结协作的品质及良好的思想品德，遵纪守法，严谨务实，具有较好的文化修养和心理素质。2．具有较扎实的自然科学基础，较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字表达的能力；较熟练地掌握一门外语，具有较好的阅读能力和一定的听、说、写能力。3．掌握科学锻炼身体的方法和基本技能，达到国家规定的大学生体育合格标准。4．具有较强的计算机软件系统分析和设计能力，具备研究、开发、调测计算机软件、硬件的基本能力，了解计算机科学和软件工程技术的最新发展动态，具有学习软件新理论及新技术的能力。掌握文献资料检索、资料查询的基本方法，具有获得信息的能力。5．具备一定的工程项目的组织管理能力、团队协作能力、技术创新能力；应当具备一个完整项目的开发、设计及过程管理经历，至少要介入一个主要的项目。三、主要课程1．理论课程离散数学、大学英语、计算机导论、程序设计基础、编译原理、数据结构与算法、操作系统、汇编语言程序设计、数据库系统原理、计算机网络、软件工程导论、面向对象程序设计（Java）、人－机交互技术、Web程序设计（JSP）、系统分析与设计、面向对象分析与设计、系统调查与需求分析、软件设计与体系结构、软件详细设计、软件测试技术、基于CMM的软件质量管理。2．主要实践环节（1）本方案中对《程序设计基础》等共10门专业类课程安排了1－2周（共15周）的课程设计；（2）项目实战实习1（系统分析实战项目2周）、项目实战实习2（大型项目实战练习2周），毕业实习（3周），毕业设计（14周）。四、专业特色本培养方案体现了理论与实践相结合、课内课外相结合、校内校外相结合、产学相结合、专业内外相结合的特点，通过本方案的培养，毕业生能具有理论扎实、知识面宽、工程实践能力强、极易适应社会和企业需求。1．课程设置课程按照两条主线进行设置。第一条线围绕培养学生软件开发、编程能力设置课程，主要课程包括面向对象程序设计（Java）、web程序设计（Jsp）、数据库系统原理及高级程序设计（.NET）等；第二条线围绕培养学生软件工程能力即：软件系统的分析、设计、管理能力设置课程，主要课程包括软件工程导论、系统调查与需求分析、系统分析与设计、面向对象分析与设计、软件设计与体系结构、软件详细设计、软件测试技术等。实践课程方面，每条主线所涉及的主要课程都设置了2周以实战项目为导向的课程设计，并且每条线都设置了一次（2－3周）以实战项目为导向的综合实训课程。2．教学模式（1）以应用软件项目为导向，开展软件系列课程的教学，在独立设置的实践课程中，体现项目的连续性，培养学生的设计能力、应用能力、管理能力、协作能力。（2）以嵌入式控制项目为导向，开展硬件系列课程的教学，在独立设置的实践课程中，体现项目的连续性，培养学生的设计、实施、集成能力、合作精神。（3）以软件工程工作室、网络工程工作室、嵌入式系统工作室、人工智能与图形图像工作室为载体，开展导师制的培养工作，培养学生的自学能力、创新能力、业务拓展能力。（4）以产学合作为前提，引进企业的实际工程项目到独立设置的实践课程中，进行针对性技能培养。（5）以社会为舞台，建立社会实践能力实习跟踪、监控体系及学生实习经历业务档案。充分利用学生的业余时间和假期，让学生走向社会，了解专业领域，锻炼能力，积累工作经验，为学生毕业后顺利走向工作岗位打下基础。3．就业范围最适合的职业（技术）岗位群：学生毕业后能在科研部门、教育、企业、事业和行政管理部门等单位从事计算机软件系统的分析、设计、开发、维护、管理、教学与应用工作。五、修业年限与学位修业年限：四年学位：工学学士六、素质、能力、知识结构要求1．素质结构要求素质名称内容思想道德素质热爱祖国，拥护中国共产党的领导，树立科学的世界观、人生观和价值观；具有责任心和社会责任感；具有法律意识，自觉遵纪守法；热爱本专业、注重职业道德修养；具有诚信意识和团队精神。文化素质具有一定的文学艺术修养、人际沟通修养和现代意识。专业素质掌握科学思维方法和工程设计方法；具备求实创新和良好的工程素养；具有创新精神、严谨的科学态度和务实的工作作风。身心素质具有较好的身