最新幼儿园班本课程设计方案（汇总15篇）方案是为解决问题或实现目标而设计的一种详细计划或布局。制定方案时，我们要充分考虑到可能出现的风险和挑战。总结一个方案的实施过程，可以帮助我们更好地评估和改善我们的工作方法和效果。幼儿园班本课程设计方案篇一课程设计与实施，是幼儿教师的基本任务;促进幼儿全面和谐的发展，是幼儿教育的终极目标。它需要教师在掌握一定理论的基础上，根据幼儿特点与发展水平，设计出适合儿童发展的课程，并组织实施，那么幼儿园课程设计方案怎么写?这里给大家分享一些关于幼儿园课程设计方案，希望能帮到各位。【设计意图】滨州是黄河三角洲开发的主战场，著名的特产，浓厚的风土文化都是优秀的教学资源。八角龙井酒、范公特曲等都是滨州的特色酒。作为祖国的未来、家乡的希望，幼儿有责任了解家乡的人文资源、乡土文化，而作为老师更有责任让家乡的乡土文化走进孩子们幼小的心田里。因此，我设计了本次活动，以此来愉悦幼儿身心、弘扬滨州风土文化。既培养了孩子的合作意识与合作能力，又培养孩子热爱家乡建设家乡的思想感情。【活动目标】1、锻炼幼儿手臂的力量，与幼儿的音乐感，提高幼儿的合作能力。2、激发幼儿对家乡乡土文化的热爱，激发幼儿热爱家乡的思想感情。【活动准备】：扁担、自制圆顶帽、酒字图片(扮演酒坛子)、喜庆音乐。【活动过程】2、谈话引出游戏活动教师;我是一个大酒坛，想找一个小酒坛伙伴，邀请幼儿扮演小酒坛。3、随音乐幼儿做热身活动随朋友请你干一杯音乐，分角色大酒坛子和小酒坛子一起舞蹈。(舞蹈中贯穿活动头、手、腰、肩、腿等动作，为活动做准备)4、开始游戏：抬酒坛子(1)、讲解抬酒坛子的方法：3名幼儿一组，2名幼儿当运酒师傅同向站立，头戴自制圆顶帽，肩扛扁担，双手紧握扁担。1名幼儿当酒坛子，双手交叉挂在扁担中间，身体下蹲，双脚站立准备。听口令酒坛子双脚向后勾起，抬酒师傅一步步前进，一手紧握扁担一头，一手可垂下前后摆动，也可双手紧握扁担一头。(2)、伴随着喜庆的音乐声，幼儿分成两组，“酒坛子”要努力挂在扁担上，双脚尽量不着地。抬酒师傅尽量把扁担扛在肩上。抬酒师傅将酒坛子运到目的地后放下酒坛子，回来交换队友，到队伍后排好队。(3)、运酒坛子比赛。幼儿组织两组抬酒师傅，进行抬酒坛子比赛。决出酒坛子运得最快的一组为胜。活动中教师鼓励有毅力、能持久坚持的幼儿。5、讨论运酒坛子的方法并进行演示(抱酒坛子、抬酒坛子、移酒坛子等)6、结束放松活动【活动延伸】回家与爸爸妈妈做抬酒坛游戏，与父母同乐。【教学反思】：活动目标：1、能手脚协调地在滑板上“花样游泳”。2、能看信号较整齐地表演。3、体验身体运动的乐趣。活动准备：滑板24块，事先布置好场地。过程：一、小乌龟做操1、导入语：今天我们要学习新的本领——花样游泳，先来活动活动身体吧!2、热身运动——乌龟操。二、小乌龟学本领(一)、学习向前游1、出示滑板：我们要在滑板上学习花样游泳……2、幼儿自由练习，教师观察指导。3、交流游泳的动作，总结。4、再次练习。(二)、学习转圈游1、(幼儿示范)他是怎么游的?……2、幼儿练习，教师观察指导。(三)、学习侧游1、什么叫侧游?学学动作……2、交代要求，幼儿练习侧游，教师观察指导。(四)、小乌龟看信号练习花样游泳1、认识红旗信号，知道不同的信号做不同的游泳动作。2、提出要求，幼儿看信号练习花样游泳。三、小乌龟彩排1、带领幼儿到舞台，交代彩排要求。2、幼儿看信号表演。四、结束设计意图：在幼儿园的早晨，常常会看见拿着早餐来园吃的幼儿，也会遇到边走路边匆匆喂孩子早餐的家长，早餐的重要性人人皆知，不吃早餐的孩子越来越少，但早餐食用的科学性往往也是保障健康的一个重要因素。通过调查，发现我班孩子和家长确实被早餐的问题所实困扰着，主要突出在：孩子不爱吃白煮蛋、有些偏食，不满意早餐的搭配、常常不得不在车上吃早餐等。本活动从一则故事出发，从食物推测到相应的动物，从单一答案到多种答案，在思维的跳跃中，引发中班孩子对早餐产生兴趣。而之后的情景表演是再现其所经历的真实问题，选择情境表演比直白的提问或说教更富有感染力，借助同伴互助，提升“变着法儿吃”“干湿搭配吃”等一些科学的早餐方法。这是一个基于孩子们早餐问题而开展的集体教学活动，家庭是修正问题的主要场所，教师可选择在家长开放日进行此活动，会起到事半功倍的效果。教学目标：1、关注自己的早餐情况，逐渐养成健康的早餐习惯。2、能够运用“可能”“或者”等词汇来表达自己的想法。教学准备：1、各种早餐图片;餐盘若干。2、早餐，你喜欢吃什么白板课件。教学重点与难点：在看看、说说、猜猜中，逐渐养成健康吃早餐的习惯。教学方法和手段：多媒体教学法、猜测法、讨论法