xx市中等职业教育发展调研报告按照市政协xx年度工作安排，围绕扎实推进我市中等职业教育内涵式发展这一主题，市政协教科委联合民盟xx市委，组织部分政协委员、民盟盟员及市教育局相关负责人，于xx年xx月开展了专题调研。调研期间实地考察了神木市职教中心、府谷县职业中专和绥德县职教中心等中职学校，并召开了座谈会，广泛听取了意见和建议，现将调研情况报告如下。一、基本情况(一)学校概况：全市现有中等职业学校xx所(含xx所民办中职学校)，其中：国家级示范性中职学校xx所、国家级重点中职学校xx所、省级中职示范学校xx所，正在建设省级高水平示范学校xx所，xx-xx年全市省级教诊改学校达标xx所，xx-xx年通过陕西省中职学校双达标评估验收学校xx所，xx年计划评估省级双达标学校xx所，使我市具有招生资格的xx所学校全部通过省级双达标验收。(二)办学条件：以中职教育双达标、高水平示范校、特色专业和校企合作示范校等各类创建为载体，全面落实中等职业学校办学自主权，各职业学校通过与企业积极开展校企合作、产教融合，共建校内实训基地，针对性拓展适应需求的校外实训基地，满足专业教学需要和普通高校职业教育本科单招专业技能考核需要，主干专业或重点专业校内实训室、车间、基地均达到xx个以上，其它专业达到了xx个以上。(三)专业建设：全市中职学校开设加工制造、石油化工、交通运输、医药卫生、信息技术、旅游服务、幼儿保育、会计等xx个大类xx个专业。其中省级精品专业xx个、市级地方特色专业xx个、xx+xx五年制专业xx个。(四)学生规模：xx年全市执行陕西省职普xx:xx政策以来，全市中职招生规模突飞猛进，招生量呈倍数增长，十多年未招生的佳县、清涧、吴堡三县重启职教招生，目前全日制中职在校生xx人，年均中职毕业生xx余人，近五年中职毕业生通过单招高考升入本科院校xx余人，就业率保持在xx%以上。(五)教师队伍：xx所中职学校现有xx名教职工，其中专任教师xx人。近三年，全市中职学校教师在全省教学能力大赛中荣获一等奖xx项，在全省教学能手大赛中有xx人获教学能手，培养市级教学能手xx人，师资队伍培养建设工作跻身全省前列。(六)经费投入：十三五期间全市累计投入资金xx多亿元，迁建了府谷职中，正在兴建榆阳职中，计划迁建横山职中、神木职中。(七)技能培训：全市中职学校面向返乡农民工、贫困家庭和有意向创业的城乡有关人群，积极开展农村实用技术、农村劳动力转移、种养殖及农产品加工、新型职业农民培训和教育精准扶贫培训，实现了培训一人、就业一人、致富一户、带动一片的目标，为贫困人口创业就业开辟了新通道，职业技能培训成为阻断代际贫困的有力抓手。二、发展现状(一)职业教育政策支持不断加大。一是xx年市政府召开了全市职业教育工作座谈会，印发了《关于深化职业教育改革发展的意见》《关于深化职业教育校企合作产教融合的实施意见》。二是从xx年以来，市财政每年预算xx万元，作为职业教育发展专项经费，县(市)区扎实落实职业学校不低于xx元/年的生均公用经费，保证职业学校正常运转，中职学校办学条件得到了全面改善。三是为解决中职规模扩招后教师严重短缺、特别是文化课教师不强、专业课教师不专的问题，将职业学校教师纳入市级培训范围，从现有师资中选拔基础较好、专业相近的教师进行全员培训，使之成为骨干教师;聘请企业生产一线的高级工和技师担任实习实训指导教师;选派优秀专业教师到生产、服务一线实习，提高他们的职业技能和实操能力;鼓励专业教师参加各种专业等级培训和技能鉴定，提高双师型教师比例。(二)现代职业教育体系逐步完善。我市xx所高职院校管理体制：xx职院由市政府主管，神木职院由神木市政府管办，xx能源科技职院(民办)由省教育厅主管。xx所中等职业学校中，xx体校由市体育局主管，xx文投艺术职业学校由市教育局主管，其他学校由县(市)区教育部门主管。市政府积极支持办好现有xx所高职学院，加强中等职业学校的基础地位，管好众多的职业技能培训机构，健全职业教育奖助学金制度，建立师资队伍共同培养机制，科学确定中高职贯通培养的学校与专业，开展中高职协同育人，打通技能型人才培养的立交桥，中高职协同发展的xx现代职业教育体制机制初步形成。(三)中等职业教育质量稳步提高。一是积极推进校校合作和校企合作，我市中职学校主动对接市内外高职院校和优质企业，校企共建专业，实行理实一体化教学。以双达标和高水平示范校创建为契机，引进优质职教企业，采取订单培养、菜单教学，就业服务，强化内涵建设，培养学生良好的行为习惯、职业素养、价值追求，实现从就业导向到德技并重的全面提升与转变，确保中职学校办学既能上接天线，又能下接地气。二是坚持每年举办市级技能大赛，踊跃参与国省技能大赛，将工学结合作为职业教育人才培养的基本模式。