第四节艺术手法技巧运用与语言艺术小说家的本领马克·吐温感觉到有些不对头，便说：“冒昧地问一句，先生，你是干什么的？”“缅因州的渔猎监督官。”那人接着又问：“你是什么人？”马克·吐温差点儿要把含在嘴里的雪茄咽下去。“天哪，说句实实在在的话，督官，”马克·吐温急忙改口说：“我是全美国最会说谎的人。”马克·吐温的改口，很有小小说结尾的笔法。这种随机应变的本领，我们还真得向小说家好好学学！1.艺术技巧和精彩的语言是小说鉴赏的重要组成部分，它们与散文基本一致，又有着自己鲜明的特色。与散文相比，小说的表达方式多种多样，结构特色更加鲜明，表现手法和语言运用更是灵活多变。可以说，小说包罗了其他艺术体裁的所有写法，有散文形式的情景描绘，有特写般的人物刻画，有戏剧般的矛盾冲突，有诗一般的意境。因而，这也成了高考命题的一个热点。2.新课标全国卷命题侧重于结构技巧、叙事艺术和表现手法的鉴赏分析，其他方面偶有涉及。需要注意的是，命题带有很强的综合性，往往与人物形象、情节分析结合起来考查。3.考生复习时需全方位落实各类艺术手法，掌握品味语言效果的方法，并将对艺术手法的分析与对内容、主题的理解结合起来。要通过对例题的分析掌握解题答题的方法和技巧。赏析叙事艺术☞咀嚼经典高考题目提升审题答题技能3.(2011·浙江卷)故事的主体部分采用第几人称叙述？有什么效果？(3分)([俄]《第9车厢》)小说中的描写一是指环境描写，二是指人物描写，后者是重点。2.赏析人物描写的角度3.全面准确地把握细节描写的作用1.(2014·江西卷)阅读下面的文字，完成后面的题目。抻面最讲究的是和面。和面先和个大概齐，之后放在案子上苫块湿布醒着。后来运动多了，铁良说，这“反省”就是咱们的醒面；醒好了面，愿意怎么揉掐捏拉，随您便。醒好了的面，内里没有疙瘩。面粉一掺了水，放不多时就会发酸，所以要下碱。下了碱的面，就可以抻了。有人用舌头试碱放多了还是少了，舔舔，有一股苦甜香，就是合适了。铁良试碱不用舌头，一半儿的原因是抻面是个露脸的活儿，是公开的，客人看着，当面的。铁良用鼻子闻闻，碱多了，就再放放，醒碱。跑堂的得了客人要的数儿，拉长声儿喊给铁良。客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。铁良不含糊，一手揪出一拳头面，“啪”，和在一起，搓成粗条儿，掐着两头儿，上下一悠，就一个人长了——人伸开胳膊的长度等于这个人的身高。铁良两手往当中一合，就是两股，再抻再合，就是四股，再抻再合，八股，十六股，三十二股，六十四股，一百二十八股。之后掐去两头，朝脑后一甩，好像是大闺女的辫子飞落到灶上的锅里，客人就笑了，转身回到店里的座位上。锅边儿的伙计用一双长筷子搅两下，大笊篱把面捞出盛到海碗里。海碗里有牛骨高汤，入好面，撒几片芫荽、葱丝儿、带红根儿的嫩菠菜，浇上满天星辣椒油花儿，红、绿、白，“啪嗒”，放在了客人面前。客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。铁良呢，和街上的熟人聊了有一会儿了。20世纪50年代，犯人被押去刑场的时候还允许点路边的馆子，吃最后一口人间食。有个老头子被押在车上，路过铁良的店，说是去阴间的路上得吃口抻面。于是押进去，老头子张口要龙须面，铁良也不说话，开始抻。铁良几下就抻好了，亲自放面下锅，瞬时捞起，入在汤里，双手捧了碗放在老头儿面前。老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐“哗啦啦”响，吃了一口，说：“是这个意思。”就招呼上路了。铁良后来跟人说：“这就是当初借钱给我学手艺的恩人，他就是要我抻头发丝儿面，我也得抻出来。”【注】①抻(chēn)面：用手把面团抻成面条。抻，拉长。★文章哪些地方运用了间接描写(侧面烘托)的方法表现铁良的抻面手艺？请简要分析。答：___________________________________________________________________________________________________解析本题考查间接描写的作用，分析构思的妙处，品味小说塑造人物形象的技巧。第七、八、九段，对客人看铁良抻面、“笑”、吃面的描写属于侧面描写；倒数第二段对老头儿吃面的描写也属于侧面描写。在答题时，要从文章中找出这些侧面描写的具体语句，然后从修辞、表达技巧等方面加以分析。答案①“客人出到街上，靠在铺面窗口看铁良抻面，好像是买了一张看戏的站票。”②“客人就笑了，转身回到店里的座位上。”③“客人挑起一筷子面，撑开嘴吃，热气蒸得额头有点儿亮。”运用比喻、心理描写、行动描写等手法，写出客人不同阶段的反应，衬托铁良抻面手艺的高超。④“老头儿挑起面迎光看了看，手上的铐‘哗啦啦’响，吃了一口，说：‘是这个意思。’”运用行动描写、语言描写等手法，表现出“老头儿”对铁良抻面手艺的肯定，衬托铁良抻面手艺的高超。