幼儿园小班语言画画教案幼儿园小班语言画画教案1活动目标：1．初步认识绘画工具油画棒，尝试用油画棒涂鸦。2．学习抓握油画棒的正确方法。3．激发对绘画的兴趣。活动准备：油画棒若干白纸每人一张活动过程：1．老师随意绘画，幼儿观察，激发兴趣。小朋友，今天老师带来了一支会跳舞的笔宝宝，你们看：师用油画棒随意地画出小鸡、小花、小草等，幼儿观察，激发兴趣。画完，让幼儿笔宝宝跳呀跳，跳出了什么东西？你们想让笔宝宝学跳舞吗？2．交代涂鸦要求，幼儿学习握笔。笔宝宝说：小朋友，要想让我们跳舞，必须先学会握笔，你看，笔应该这样握。幼儿练习握笔。笔宝宝：我只喜欢在白纸上跳舞，不喜欢在桌子上乱跳。如果在桌子上乱跳会把桌子弄脏的，这样，你们的桌子就会变脏。3．幼儿涂鸦练习，老师观察指导。幼儿涂鸦练习，看看你的笔宝宝跳的什么舞？幼儿作画，老师观察指导，提醒幼儿正确的绘画姿势、方法。4．展览幼儿作品，互相欣赏。组织幼儿欣赏，说说笔宝宝跳的是什么舞。幼儿园小班语言画画教案2制作意图：（1）托班幼儿年龄小，手眼协调能力弱，对绘画有困难，绘画时没有顺序、步骤，不知如何下手，制作了擦擦画画书，并设计了相应的步骤以及简单的儿歌，便于幼儿练习画画，幼儿较容易学，寓绘画于娱乐之中。（2）2-3岁幼儿生活经验少，通过生活中幼儿熟悉的苹果、西红柿等渗透相关的颜色。教育价值：（1）激发幼儿绘画的兴趣(2)擦擦画画书可以重复使用，便于幼儿绘画。选用材料：（1）各色卡纸画有图案、塑封；(2)彩色水笔。制作方法：（1）选用各色卡纸，封面上画有相应的图案；（2）在书中画有步骤图，并配有简短的儿歌。操作方法：（1）打开擦擦画画书；（2）按书上的步骤轮廓图边说儿歌边画；（3）能力强的幼儿还可以在轮廓内填色。幼儿园小班语言画画教案3活动目标1、学习用弹簧线表现小蜜蜂绕来绕去飞行的路线。2、在故事情境中，借助音乐尝试用手腕动作表现小蜜蜂飞行的路线。3、乐意用语言、身体动作表达自己的感受。活动准备1、幼儿认识蜜蜂，了解过蜜蜂飞行的特点。2、小蜜蜂棒偶人手一个，油画棒每组两盒。3、画有花园的黑色、绿色砂纸人手一份。4、音乐《野蜂飞舞》。活动过程1、教师模仿蜜蜂飞行时发出的声音，引起幼儿的好奇并大胆猜测。教师：嗡……猜猜看，谁来了?2、幼儿在故事情境中，扮演小蜜蜂随音乐感受和表现弹簧线。(1)教师讲述《小蜜蜂》的故事，创设“野蜂飞舞”的情境。(2)欣赏《野蜂飞舞》的音乐，引导幼儿感受蜜蜂绕来绕去飞行的样子。教师：花园里的花全都开了，小蜜蜂可以采花蜜喽!听一听，想一想，小蜜蜂在采花蜜的时候会怎么飞呢?(3)幼儿在小蜜蜂绕来绕去采蜂蜜的情境中，手持棒偶随音乐表演小蜜蜂飞行的样子。教师：我们一起来学一学小蜜蜂在花丛中飞来飞去的’样子。3、幼儿在《野蜂飞舞》的音乐背景下，尝试用绘画的方式变现蜜蜂在飞行。教师：我们把小蜜蜂们飞来飞去的样子画下来吧！4、欣赏作品，感受小蜜蜂飞行线路的多样性。教师：你的小蜜蜂在花丛中是怎么飞的呀？5、舞蹈《蜜蜂做工》，感受蜜蜂在花园中采蜜的快乐。教师：小蜜蜂飞呀飞呀，忙着采花蜜呢！真是一群勤劳的小蜜蜂！教师在活动中通过故事把“小蜜蜂采花蜜”的情境贯穿整个过程，自然地融入音乐和身体动作的元素，引导幼儿在游戏的情景中多通道地感受、表现“绕来绕去”的线条。活动建议活动延伸：引导幼儿观察电话线、花的藤蔓等，进一步感受弹簧线的特点。环境创设：教师将小蜜蜂的图片贴在幼儿的作品上，让幼儿在蜜蜂找出口的情境中感受作品。家园共育：家长和幼儿共同收集一些用弹簧线、螺旋线等曲线装饰的物品。幼儿园小班语言画画教案4活动目标：1、享受创作的乐趣。2、培养幼儿学习观察、学习探索、学习想象。3、锻炼小肌肉的活动能力。活动准备：头饰、黄树叶、塑料袋、场景图、绘画材料以及孩子的已有经验。活动过程：1、老师扮兔子妈妈，带领小兔子进入主题活动。师：孩子们，秋天到了，今天我们一起到大森林里去做游戏，好么?到了大森林里，请你们注意看看大森林里都有什么变化?2、幼儿自由的观察场景图，互相说说小树叶是什么样子的。-孩子们，你们都看到什么了?-你觉得小叶子象什么?-你喜欢小树叶么?-孩子们，你们看，小鹿和大公鸡也来了，她们有这么多袋子，想请我们笑朋友一起动手，把小树叶收到袋子里，请你们一边捡树叶一边数数看，捡了多少片小叶子。3、师：孩子们，你们真能干，捡了这么多的小树叶，我知道你们都累了，我们坐到位置上休息一会吧!-孩子们，你们看，我也捡了很多的树叶，可是你们看我的树叶变成什么样子的了?-小树叶怎么会变小、变碎了呢?-你会把小树叶变小吗?怎么变呢?5、