PAGEPAGE5小班语言樱桃蛋糕教案反思这是小班语言樱桃蛋糕教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1.在故事情境下学念樱桃歌，愿意参与故事情境的模仿。2.体验买樱桃、做樱桃蛋糕的快乐。3.培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。4.学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容活动准备：经验准备：积累相关的生活经验，关注周围的环境物质准备：故事PPT，小鸭子头饰活动过程：一、出示蛋糕，引起话题，激发幼儿讨论蛋糕的制作。1．PPT出现蛋糕，引发幼儿相关蛋糕的经验回顾。2．介绍爱吃蛋糕的小鸭子。二、逐幅出示PPT，根据课件创设情境，引导幼儿参与故事，模仿情境，理解儿歌内容。1．说说樱桃，体验帮助小鸭子的快乐。师：鸭子妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？师：今天，鸭子妈妈又要做蛋糕啦看，妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）樱桃蛋糕一定有什么啊？（樱桃）通过情境对话，引导孩子层层深入进行比较，自主得出樱桃的外形特征。师：我们帮助小鸭子从冰箱中找找樱桃吧。师：樱桃长什么样？（幼：红红的）师：红红的找到了？（师：指红番茄）（通过比较幼得出：小小的）师：红红的，小小的，找到了？（师指冰箱里的草莓）（通过比较幼得出：圆圆的）师生一起总结樱桃的外形特征。师：樱桃是红红的，小小的，圆圆的。2.唱唱樱桃，体验跟唱樱桃歌的快乐。师：小鸭子边走边念樱桃歌吧（带领幼儿下位进行模仿表演）师：碰到小猫，我们边走边念樱桃歌吧。师：碰到小鸡，我们边走边念樱桃歌吧。3．买买樱桃，体验买卖对话的快乐。（1）引导幼儿回忆生活的周围环境，提炼生活经验。师：看，好多商店哦，有什么店？想吃面包去哪个店去买啊？（大润发、肯德基、大喜来）（2）通过买樱桃拓展生活经验。师：我们上哪个店买樱桃呢？这是什么店？（水果店）你怎么知道的啊？师：水果店到啦，看看有没有樱桃啊？（通过课件中小熊老板的提问，引导幼儿以儿歌形式回答，再次复习儿歌）4．做做蛋糕，体验模拟制作的快乐。师：买到樱桃咯，妈妈可以做蛋糕了，我们一起帮妈妈的忙吧!(共同模拟做蛋糕)三、延伸话题，拓展生活经验。师：做樱桃蛋糕需要樱桃，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动反思在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。孩子们在一开始的绘画欲望是很高的，但是后来有部分孩子半途中去玩别的区域了，这也是因为教师没有及时的关注和引导。相关知识《小班讲述活动：香蕉船》：小班语言活动香蕉船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，理解故事内容，学说短句：小鸭乐得呷呷叫：“小鸡小鸡你真好。”能大胆地在集体面前发言。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班讲述活动香蕉船教案吧。《小班故事教案：小铃铛》：小班语言活动小铃铛教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，帮助幼儿学会分享，体验与同伴分享的快乐。初步培养幼儿对故事中语句的理解能力。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班故事小铃铛教案吧。《幼儿园语言教案：阿文的故事》：小班语言活动阿文的故事教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，建议等内容，确对待自己心爱的玩具或日用品。逐步适应幼儿园集体生活。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园语言阿文的故事教案吧。