第3讲文艺复兴、宗教改革与启蒙运动考情备考分析考情备考分析考题角度·备考分析主干知识整合整合知识·夯实基础2.时间:14~17世纪。3.地点:发源于意大利,后向西欧其他国家扩展。4.斗争矛头:基督教神权统治,反对禁欲主义。5.目的:把人性从宗教束缚中解放出来。6.性质:一场资产阶级反封建的思想解放运动。7.指导思想:人文主义。(1)以人为中心而不是以神为中心,要求肯定人的价值和尊严。(2)提倡追求自由、幸福和物质享受,鼓励发财致富和冒险精神,崇尚理性和科学,追求知识。8.代表人物及其成就9.意义(1)是一次深刻的思想解放运动,促进了人们的思想解放和觉醒。(2)创造了光辉灿烂的文化,推动了文学艺术和近代自然科学的产生发展。10.不足:仅局限于上流社会和知识阶层,广大人民群众参与程度不够。二、宗教改革1.背景(1)经济:16世纪欧洲资本主义经济的发展。(2)思想:文艺复兴促进了人文主义思想传播,使天主教会的权威受到质疑。(3)主要原因:罗马天主教会对德意志的剥削与压迫。(4)导火线:1517年,教皇在德意志出售赎罪券。2.概况(1)序幕:1517年,马丁·路德发表《九十五条论纲》,揭开了宗教改革的序幕。(2)扩展:形成了不受罗马教皇控制的新教,除路德派外,还有加尔文派和英国国教等。3.主张(1)“因信称义”,只要有虔诚的信仰,灵魂便可得救。(2)每个基督徒都有直接阅读和解释《圣经》的权利,《圣经》代表着理性和思想自由。(3)简化宗教仪式,坚持国家权力高于教会。4.实质:是一场宗教外衣掩盖下的资产阶级发动的反对封建统治和罗马神权统治的政治运动,目的是建立适应资本主义发展的廉洁教会。5.影响(1)打破了对罗马教会的迷信,解放了思想,为启蒙运动的到来做了思想准备。(2)从更广泛的社会层面和更内在的心灵角度,传播和发展了人文主义。(3)动摇了罗马教会的统治。三、启蒙运动1.背景(1)经济基础:17~18世纪欧洲资本主义经济进一步发展。(2)政治基础:资产阶级力量壮大,要求摆脱封建专制统治和教会压迫。(3)思想基础:文艺复兴和宗教改革把人们的思想从封建神学中解放出来。(4)科学基础:自然科学的进步为人类认识社会提供了新证据。2.核心:“理性”,即人自己思考,运用自己的智力去认识、判断和理解事物的能力。3.内容(1)呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗,努力构建一个民主和科学的时代。(2)抨击天主教会的权威和迷信,反对专制和愚昧,提倡科学、自由和平等。4.代表5.影响(1)性质:是一次空前的思想解放运动,成为人们追求解放的精神武器。其最大价值和意义在于对人本身的彻底解放。除此之外,还留下了充满个性的浪漫主义。(2)欧洲:冲击着欧洲封建专制统治,描绘了未来“理性王国”的蓝图,为法国大革命作了充分的思想动员。(3)世界:为殖民地和半殖民地人民的民族解放运动作了舆论准备,鼓舞了他们的斗争。重理解1.比较文艺复兴与宗教改革2.不同阶段对人文精神的诠释3.启蒙运动的四大特点(1)从批判的对象看,矛头指向专制主义、教权主义。(2)从批判的方式上看,摆脱了宗教的束缚,诉诸理性,启蒙思想家宣传理性,对封建专制进行理性的批判,是科学进步与资产阶级强大的反映。(3)从批判的领域来看,集中于政治、思想领域,即使是百科全书派,宣扬科学和理性的目的也是反对专制、教权和迷信。(4)从历史作用上看,主要是为资产阶级革命和资产阶级的统治做思想动员和理论准备。4.启蒙运动对近代中国的影响(1)启蒙运动推动了维新变法运动的发展。康有为把西方资产阶级的政治学说同中国传统儒家思想相结合鼓吹变法图强,这里说的西方政治思想主要是指启蒙思想。(2)推动了资产阶级革命思想的传播,促进了辛亥革命的爆发。启蒙思想中的“天赋人权”、自由平等思想成为革命斗争的武器,促进了革命思想的传播和革命的爆发。《中华民国临时约法》也采用了孟德斯鸠的三权分立思想。(3)促进了新文化运动的兴起。以陈独秀为代表的资产阶级激进民主主义者高举民主、科学的大旗,对封建专制进行了猛烈的抨击,极大地解放了中国人民的思想,促进了中国社会的进步。要点史料探究研习史料·探究重点【深化拓展】文艺复兴时期人文主义的特征及影响1.特征(1)人文主义主要集中于人文学科,人文主义者推崇古典文化并将其作为仿效的典范。(2)主要以文学艺术的形式表现出来,并取得了辉煌的成就。(3)人文主义实质是强调人、人的尊严和人的价值,突出人的优越性。(4)人文主义肯定人的现世生活,要求个人自由和个性解放,昭示了一种全新的个人主义的伦理观。(5)对教会和贵族的虚伪和腐败进行猛烈批判,从侧面揭露禁欲主义与人性的冲突和对人性的扭曲。2.影响(1)思想上,冲破了基督