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他发明了什么学习目标自学指导一：自由读课文，结合字条认读字词，读准字音。当堂检测一（1、我会读）手枪师傅机械政府惠特尼挺身而出紧迫骗子下属配合装置捍卫组装简便标准化广泛规格缝纫②注意笔顺、笔画及间架结构。难写的字给大家提个醒。自学指导二我能正确、流利地朗读课文。比会理解（第三次先学后教）2、理解：什么是“标准化”从课文中找出有关句子读一读。4分钟后交流3、结合课文内容，给课文分段并写出段意。4分钟后交流学习目标1．继续朗读课文，理清故事的起因，经过、结果。2．惠特尼的发明给了你什么启发？3、有感情地朗读课文自学指导一：2、当时要完成政府的订单还有哪些其它的困难呢？3、标准化做法和原来制作毛瑟枪的方法有什么不同呢？请用横线在文中划出有关的内容并完成下面的表格。原来的做法标准化做法自学指导二：文中介绍标准化做法的三个好处的句子之间使用了什么标点符号？这样有什么好处呢？自学指导三：通过比较，你知道标准化是一种怎样的方法了吗？自学指导四：标准化的做法给我们的生活带来了哪些好处呢？发明创造不只表现在有形的物品上，还表现在科学的“方法”上。作业：再见
