幼儿礼仪教案幼儿园礼仪教案(模板16篇)作为一位杰出的教职工，总归要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。写教案的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家带来的优秀教案范文，希望大家可以喜欢。幼儿礼仪教案篇一演示示范法故事启迪法。1、学会正确的坐姿；2、养成幼儿良好的体态习惯。坐椅子头抬起眼平视背挺直腿靠拢脚并齐两小手轻抚膝。椅子。导入语：“现在我要介绍的是如何坐，请小朋友仔细地看”。1、示范“坐”的姿势。（1）双手握椅子背，将椅子的前腿翘起并轻轻地拉出来。（2）在椅子前站好，上身前倾，臀部坐于椅子前三分之二处，上身挺直，双脚并拢，脚尖朝前方，双手放于膝上，双眼平视。2、介绍没有桌子的坐法。（1）摆放椅子：四条腿平稳地放在地上。（2）示范坐姿：身体轻轻地坐到椅子上；分步示范上身、腿、手和头的体姿。（1）身体为什么要坐正，为什么身体要朝前面的方向坐？（2）为什么坐时双腿要并拢？1、通过讲故事和角色扮演的方式对幼儿进行坐姿礼仪教育。2、把幼儿在平时活动中表现出来的正确坐姿（包括进餐、看书、绘画等）拍摄下来，或洗成照片张贴在主题板报中，或制作成vd，让幼儿观赏。1、家长要注意观察孩子的坐姿，引导他们养成良好的坐、立、行走姿势。2、家长要注意自己的坐姿，为幼儿树立榜样。1、脚要着地并放于桌子底下。2、在教室里只要离开座位就要将椅子放回桌子底下。3、坐下后，手可以放在膝盖上，也可以放在桌子上。1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣？为什么？2、你认为这个活动的成功之处在哪？3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？幼儿礼仪教案篇二1.学习每天跟不同的的熟人打招呼，会使用礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。2.通过活动，学习在打招呼时注视对方的眼睛并面带微笑。3.乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。重点：引导幼儿初步掌握日常生活中的简单的礼貌用语“你好”“请”“谢谢”“再见”。难点：乐意做个有礼貌的宝宝，与老师、同伴礼貌交往，会使用礼貌用语。1、情景图片。2、兔子娃娃。3、儿歌“宝宝有礼貌”活动过程。(一)、出示小兔子娃娃，引起幼儿兴趣。师：今天呢，我们班来了一位可爱的乖宝宝，你们看看它是谁?(兔子)。师：它叫乖宝宝，那是因为它非常的有礼貌，你们和我们的兔宝宝一样有礼貌吗?(二)、出示不同情景图片，请幼儿观察。师：猜猜小兔和小狗说了什么?1.早上小兔遇到了小狗。2.小兔和小狗一起玩玩具。3.小兔和小狗分别。(三)、教师完整复习情景中礼貌用语，并进行简单的小结。(四)、学习儿歌"好宝宝有礼貌"。师：今天我们来学习一首儿歌，名字叫"好宝宝有礼貌"，请大家仔细听哦。活动结束。教师与幼儿一起玩音乐游戏“找朋友”在游戏中让幼儿练习各种打招呼的方式。幼儿礼仪教案篇三1、让幼儿知道用双手递接物品，并用眼睛友好地看着对方。事先准备好的情景剧我来递，你来接。1、明明双手捧着一本童话书，大拇指压在书上，图书画面的正面朝向另一位小朋友，两眼注视对方，微笑说：甜甜，这本书送给你。甜甜立正好，伸出双手结果图书，微笑说：谢谢你。并向明明鞠上一躬。2、依依双手拿着一个花瓶(右手握住瓶颈，左手掌心向上拖住瓶底)，对小小说：小小，请你把这个花瓶放在桌上好吗?说着双臂伸出去，小小伸出双手向依依那样接过花瓶说：好吧。谢谢你，小小。依依边说边鞠了个躬。1、明明是怎么用手拿书的?书的哪一面是对着甜甜的?2、甜甜是怎样接过书的?她说了什么，又做了什么动作?3、依依是怎样把花瓶递给小小的?小小又是如何接花瓶的?4、教师做示范，边示范边朗诵核心要素的内容。5、小朋友，你们能不能跟着我一起做一遍呢?四、游戏击鼓传物，引导幼儿递接物品的正确方法。1、请幼儿做小老师，回家教爸爸妈妈递接物品的正确方法。2、活动区游戏小小商店娃娃家的生日会。幼儿礼仪教案篇四2、学习正确处理痰的方法。明白随地吐痰是不文明的课程难点学习正确处理痰的方法。课程准备故事、餐巾纸。一、故事法引出主题。1、"小熊家有一个美丽的花园，一年四季开着各种漂亮的花朵。可是最近花园里的美丽的小花都凋谢了，小熊很沮丧他想找一下原因，于是啊就在花园里蹲了一整天，终于看到了破坏花朵的人，原来是"痰"，小熊的爸爸最近感冒了，有很多的"痰"可是他随地吐痰，导致了小花都凋谢了。"。2、"小朋友们，小熊家花园的花为什么会凋谢呀？原来都是随地吐痰害的.呀！那我们小朋友们还知道吐痰还会影响什么吗？"。二、随地吐痰的坏处。1、教师告知幼儿吐痰的坏处：不文明不卫生，还有大量的细菌。2、教师请幼儿来说一说有痰的时候应该怎么样？引导幼儿说一说，教师告知幼儿：有痰