发展心理学婴儿心理的发展2一、婴儿的生理发展4◆头围婴儿大脑皮质结构复杂化8（一）大脑发育◆脑电图◆脑电图◆皮质中枢13◆大脑单侧化15（一）大脑发育171819身高和体重21二、婴儿动作发展2526272829303132（二）动作发展的原则和规律343536（三）动作发展的训练38（四）动作发展对心理发展的重要意义42一、婴儿的感知觉发展444546474851533、空间知觉5556视崖实验视崖实验59视崖实验结论4、物体知觉626364二、注意的发展6667三、婴儿记忆和学习的发展如：7071三、婴儿记忆和学习的发展73四、婴儿思维发展第三节婴儿言语的发展7677787980②语音的前言语发展8283巴雷特等1986年纪录到得第一批真正的词语85（三）言语的发展小结9091最初的情绪反应94959697二、婴儿情绪的社会化（一）社会性微笑（二）陌生人焦虑（三）分离焦虑（四）婴儿情绪的社会性参照104105106107108109情节1111121131141151161171181191201211233、婴儿同伴交往的意义五、婴儿自我的发展五、婴儿自我的发展五、婴儿自我的发展◇玛格丽特·马勒的幼儿自我发展1、身体分化期(6～10个月)。婴儿从身体上意识到，妈妈是另一个人。2、实践期(10～16个月)。婴儿会走了，他热情地探索周围世界，开始爱上自己，觉得自己非常强大，对妈妈好像不再那么依恋，这像是一个背叛期。3、和解期(16～24个月)。实践期最后让幼儿备受挫折，他明白了自己的弱小，于是重新依恋妈妈，比以前更依恋。妈妈成为幼儿探索世界的安全港湾。4、个体化期(24～36个月)。如果妈妈既积极又尊重幼儿自己探索的需要，而且一直保持这个形象，那么，幼儿就会认同妈妈，他心中就会有一个“积极妈妈”,同时，也就找到了“积极自己”。幼儿阶段成熟的分离将会帮助青少年度过青春期危机，从而，形成独立成熟的人格。131132133134135136137