大班语言活动教案【热门】大班语言活动教案锦集十篇作为一名教学工作者，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家收集的大班语言活动教案10篇，欢迎大家分享。大班语言活动教案篇1设计背景现在的家长普遍重视孩子的智力开发，而在生活上却是衣来伸手，饭来张口，忽视了孩子的动手能力的培养。所以，我开展了《小手本领大》一课，让孩子们感受到手的本领大，在日常生活中，自己能做的事自己动手做。活动目标1、认识小手的特征。2、学会做手指游戏和绘画，提高幼儿的动手能力，感知手的本领大。3、在生活中要保护好自己的双手，养成勤动手的生活习惯。4、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。5、萌发对文学作品的兴趣。重点难点1、幼儿能用简单的语言表达出“手”的作用。2、在纸上画出自己的一双手以及不同的变化。活动准备1、每人一张纸、笔。2、音乐《拍手歌》3、手形卡片。活动过程1、播放《拍手歌》带领幼儿随着音乐的节奏拍手。2、谈话法：师:小朋友，我们刚才在玩了什么？幼：拍手。师：我们都有一双手，这双手的本领可大着呢!那么你们的小手平时都用在干什么的呢？（吃饭，穿衣服，写字，画画，做游戏等等）引寻幼儿用简单的话表达出来，鼓励“你的手有这么能干呀！，还有哪位小朋友能说给大家听听？”3、观察法和发现法：让幼儿观察自己的每根手指，是不是一样长，一样大？自己的手跟别人的手有什么区别？通过比较，深刻地感知了手的特征。绘画：小手变变变。出示手形画范例，让幼儿自由欣赏，说说书本上每幅画的内容，并找一找画中隐藏的手形，鼓励幼儿相互交流，自主探索手形画的方法。4、游戏：（1）做手指游戏，：引导幼儿用双手变成一只小鸟飞、一只小狗、一朵花，一颗心。（2）把班上小朋友分成三组，手拉手找朋友。小结：我们都有一双这么大的.本领的手，以后，我们就用勤劳的双手做自己能做的事，用光依赖你们的爸爸妈妈了。延伸：“我们的双手很重要，应该如何保护好自己的小手呢？如：不用刀子把手弄破，不咬手指，不做危险的事，注意保护手的卫生，勤剪指甲，勤洗手等。教学反思教材符合幼儿的年龄特点，课堂气氛活跃。在活动中，幼儿提高了动手能力，感受到手的本领大。通过谈话，说出了用手能干的事，活跃了幼儿的思维，启发学习，引导幼儿获得新知识和发展智力，提高语言表达能力和语言习惯。通过比较，让幼儿自我发现手的特征，有利于幼儿创造力和独立能力的发展。在活动中，充分运用游戏，激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿智力活动的积极性，取得良好的教学效果。在教学过程中，应该让幼儿结合生活中的事例自己动手做，如,自己穿衣服，自己叠被子，自己整理书包,体会自己做事的快乐。大班语言活动教案篇2活动目标：1、仔细观察画面，理解山羊公公选择守卫的过程和理由。2、懂得做任何事情都要有责任心。活动准备：PPT、统计表、树叶投票。活动过程：一、谈话导入。（价值取向：在分享交流中初步了解成为合格守卫的条件）1、导入语：今天，老师带来了一个关于山羊家族的故事。2、讲述故事：最近山羊公公遇到一个大难题，山上的狼越来越多，眼看家族里的羊越来越少，山羊公公决定聘请一名守卫。提问：守卫是什么意思？小结：守卫就是能保护别人的卫士。3、提问：你觉得什么样的动物能做羊家族的守卫呢？（追问：为什么？）小结：山羊公公和你们想的一样，就想聘请你们说的一名守卫来保护自己的家族。4、过渡语：听说山羊公公要聘请守卫，小动物都来报名啦！有这么多小动物都来了，山羊公公为难了，因为它只需要一名守卫，所以它决定让小动物进行一次竞聘。提问：什么叫做竞聘？小结：竞聘就是竞争，通过比一比，选一选，选择最合适的人选。提问：你觉得山羊公公会竞聘什么内容呢？二、理解故事。（价值取向：仔细观察画面，在说说讲讲中理解山羊公公选择守卫的过程和理由）1、比武竞聘。（1）第一关：比身高提问：哪些动物过关了，你从哪里看出来的？重点引导：小兔、猴子和狐狸有没有符合要求？小结：原来比身高是要站在同一水平线上。小兔和小猴还有狐狸站在木桩上，这样可不公平，撤去了木桩，他们的身高没有达到100厘米。提问：选守卫为什么要比身高呢？小结：合格的守卫要身材高大，这样才能看得远保护好羊群。（2）第二关：比力气提问：这次在比什么？哪些动物过关了？小结：公斤就是重量的单位。这次山羊公公的要求是能举起超过100公斤的重量。提问：选守卫为什么要比力气呢？小结：原来合格的守卫不仅要高大，还要有力量，这样才能打败大灰狼，保护好羊群。（3）第三关：比灵活性提问：这是在考验什么呢？小结：合格的守卫，不仅需要一定的身高和力量，还需要灵活，这样才能应付复杂的情况，更好地保护好羊群。2、投票选择：第一次。（1）过渡语：通过这三关，还剩下老虎、猩猩、猎狗。可只能选一名守卫，你来帮山羊公公