本文格式为Word版，下载可任意编辑第PAGE\*MERGEFORMAT5页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT5页古代名人文学常识古代名人文学大全|语文文学常识古代名人的一些内容也是高考文学常识的考试重点，他可能会把朝代弄错以混淆同学们，因此我们在做题时一定要弄清每个名人的具体内容，今天我为大家整理了关于古代名人的文学常识，我们一起积累一下吧！古代名人文学常识1.贾谊，西汉时期杰出的政治家文学家，世称贾长沙。高中课文所选篇目有《过秦论》。2，诸葛亮，字孔明，三国时期著名政治家军事家，初中学过他的《出师表》，是伐魏临行前呈递刘禅的奏章。杜甫的七律《蜀相》以他为题材，内容是三顾频繁天下计，两朝开济老臣心，出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。3，陶渊明，字元亮，一说名潜。号五柳先生，谥号靖节先生。东晋时期著名诗人，散文《桃花源记》是他的代表作。高中课文学过的诗歌有《饮酒》。4，初唐四杰是指诗人王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。4，盛唐的山水田园诗人主要有王维、孟浩然；边塞派诗人主要有岑参、高适；被后世称为七绝圣手的王昌龄也是边塞诗人。5，李白，字太白，号青莲居士，是继屈原之后的第二位伟大的浪漫主义诗人。安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！是《梦游天姥吟留别》中的名句。5，杜甫，字子美，自称少陵野老，人称杜工部，伟大的现实主义诗人。代表作三吏、三别分别是《石壕吏》、《潼关吏》、《新安吏》；《新婚别》、《无家别》、《垂老别》。6，韩愈，字退之，人称昌黎先生，唐朝古文运动倡导者。《师说》是第一篇关于教师问题的论说文，师者，所以传道、受业、解惑也，无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。等观点都具有深远意义。7、柳宗元，字子厚，人称柳柳州，又称柳河东，唐朝著名文学家。赋敛之毒有甚是蛇者、凄神寒骨，悄怆幽邃分别出自初中课文《捕蛇者说》和《小石潭记》。高中学过《种树郭橐驼传》，柳宗元以独特的寓言形式讽喻时政，表达顺应天性的观点。8，白居易，字乐天，号香山居士，是中唐著名诗人，新乐府运动由他进一步完善成熟，提出文章合为时而著，歌诗合为事而作的文学主张。《琵琶行》是他贬谪江州司马后感伤身世的诗篇，千古名句同是天涯沦落人，相逢何必曾相识令人唏嘘。9，杜牧，字牧之，号樊川居士，晚唐著名诗人，他的《阿房宫赋》以秦朝的奢逸亡国为戒，发出警告后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来选自绝句《过华清宫》。10，欧阳修，字永叔，号醉翁，晚年自号六一居士，北宋时期文学家、史学家。他的政论性散文多有鲜明的政治态度，如《伶官传序》论述国家盛衰之理在于人事，其中名句有祸患常积于忽微，智勇多困于所溺；忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。11，苏洵，字明允，号老泉，《六国论》以古讽今，指出弊在赂秦是六国破灭的关键原因，暗示北宋统治者的不当之举。12，苏轼，字子瞻，号东坡居士，他的诗词文及书法绘画均有很高成就。散文《石钟山记》体现景、情、理的统一，得出事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？的反问。词的艺术性更强，《念奴娇赤壁怀古》以雄奇的想象，烘托建功立业的古代英雄，寄托自我理想：大江东去，浪淘尽、千古风流人物。《水调歌头》寄情中秋明月，感叹世间圆缺，道出但愿人长久，千里共婵娟的心曲。13，苏辙，字子由，与其父兄并称三苏。使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？是《黄州快哉亭记》中的哲理佳句，我们在高一学过此文。14，柳永，北宋时期婉约派词人，字耆卿，世称柳七、柳屯田。《雨霖铃》是其代表作，念去去、千里烟波，暮霭沉沉楚天阔；今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。15，司马光，字君实，谥号文正。《训俭示康》是选入高二课文的作品，以众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美表达个人对物质生活的态度，劝告子孙保持廉洁。俭，德之共也；侈，恶之大也更是从为人、治国角度强调奢靡的危害。16，李清照，号易安居士，南宋时期著名婉约派女词人。《声声慢》中寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚流露寂寞孤愁；这次第，怎一个愁字了得！是篇末点睛之笔。17，陆游，字务观，号放翁，南宋时期爱国文人，夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来，将自己卧病在床壮志不改的衷心表达无遗。18，杨万里，南宋时期诗人，作品《晓出净慈寺送林子方》毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。将当时西湖风光描摹得准确生动。19，辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋时期词人，风格多变。《青玉案》蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。《西江月》稻花香里说丰年，听取蛙声一片。《水龙吟》把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会、登临意，倩何人唤取，红巾翠袖，揾英雄泪！初中还学过《清平乐村居》，描绘农家欢乐图，最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。20，文天祥，字履善、宋瑞，南宋时期政治家、文