《行动研究》课程兼毕业论文指导实施方案（讨论稿）为了深化教育学院夜大学的教学改革，提高教师指导毕业论文的质量，以更好地适应成人学生的学习特点和学校需要，创建更为有效的师生互动、合作学习的教学环境，从2013年9月起，将在2012级专升本学生中试行《行动研究》与毕业论文指导相结合的课程学习形式，具体要求如下：一、课程教学目标通过《行动研究》课程的学习，掌握行动研究方法的基本原理和基本方法。在教师指导下，运用行动研究的理论和方法开展与自身工作实践相关的研究。在学习过程中形成毕业论文的选题及完成相关文献的收集和整理。完成毕业论文的撰写任务。二、课程教学形式及具体要求本课程教学由课堂面授、网络辅助、课堂讨论、实践研究等多种形式组成。《行动研究》课程教学班人数以15—20人为宜。一般情况，教师应全程完成两个学期《行动研究》课程的教学和全体学生的毕业论文指导。《行动研究》课程的总学分为4分，每学期2分，40学时。该课程每学期面授及师生讨论次数不少于3次。具体时间可以由教师自行安排，学院将不再于课程中安排特定时间。每学期的《行动研究》课程必须要求学生完成一篇书面作业并作为该课程的考核依据。建议《行动研究（一）》以研究计划、教学反思、文献综述等作为考核内容；《行动研究（二）》以研究方法综述、问卷设计、研究报告等作为考核内容。毕业论文完成后，在第六学期的第10周左右，必须安排一次论文的交流。论文交流必须由两个教学班组合进行，一般以30—40人为宜。论文交流要求全体学生参加，选取部分优秀学生进行交流，交流论文的数量不得少于教师指导人数的20%。其中欲申请学位者必须参加交流，交流标准可由团队集体组织制定，并做好交流过程记录。教师在交流过程中必须对学生的论文予以点评，并将点评内容记录在学生毕业论文中，对于不参加交流的论文，应由另一位非指导教师给予评价。教师应按照学校毕业论文的要求指导学生完成选题登记表、论文（研究）进度表、论文评定等表格的填写。三、课程实施过程本课程从夜大学生第四学期起开设，《行动研究（一）》和《行动研究（二）》在第四和第五学期开设，毕业论文在第六学期的前十周完成。第一阶段：课程内容实施（每年9月—第二年6月）教师开设《行动研究》课程：讲解行动研究课程的基本内容，明确学习要求，确定研究选题并设计行动研究计划，填写选题登记表，教师提供相应指导，开始毕业论文写作。第二阶段：毕业论文指导（第二年9月—10月）教师以个别指导的形式开始实施毕业论文指导工作。第三阶段：论文集中交流（每年11月上旬）教师负责组织论文交流会并做好点评和记录。.四、考核方式本课程采用过程评价和结果评价两种方式。过程评价主要对学生在开展行动研究过程中的方法、情感、态度与价值观展开评价，结果评价则侧重研究成果的评价。1、《行动研究（一）》考核建议：可采用行动研究计划、教学反思、文献综述等形式，并结合学生平时的出勤情况及讨论参与度给予评分，学生作业按照试卷要求归档。2、《行动研究（二）》考核建议：可采用研究方法综述或问卷设计等形式，并结合学生平时的出勤情况及讨论参与度给予评分，学生作业按照试卷要求归档。3、《毕业论文》考核建议：按学校规定形式完成毕业论文。五、教师工作量计算：课程代码课程名称学分课程性质023640行动研究（一）2专业选修课023650行动研究（二）2专业选修课006550毕业论文4实践环节本课程工作量按两个学期计算，《行动研究》课程每学期按40课时（2学分）计算，毕业论文按每篇8课时计算，论文交流与点评不再另行补贴工作量。六、其它本系列课程建议以团队方式建设，原则上以专业为主体，团队课程负责人可由夜大学专业负责人或其他教师担任。团队课程负责人应统筹协调教师资源，全面负责课程的实施和监控，保证课程学习和毕业论文的质量。2013年6月18日