PAGEPAGE3中班语言《尖尖的角》教案中班语言《尖尖的角》教案包含了，活动目标是学习并复述故事中丁丁、黄牛、绵羊、梅花鹿的对话，通过听说表演，感知、理解作品内容。活动目标：1.学习并复述故事中丁丁、黄牛、绵羊、梅花鹿的对话。2.通过听说表演，感知、理解作品内容。3.能安静地倾听同伴说话，积极交流，体验共同学习的快乐。感受作品中天真的童趣。活动准备：1．黄牛、绵羊、梅花鹿的图片。2．大班幼儿分别扮演黄牛、绵羊、梅花鹿的角色，并学会故事中的对话，辅之以相应的动作。活动过程：一、教师引导幼儿了解故事中的角色。1．引导幼儿明确自己扮演的角色。2．师：我们戴上帽子，现在我们就是丁丁了。3．引导幼儿了解不同场景中的句色。4．师：这是谁？二、教师边讲故事边带领幼儿进入场景中，感知故事的内容。1．师：过新年，妈妈给丁丁买了一顶新帽子，丁丁戴上帽子以后发生了什么事情？2．教师边将幼儿领入到场景中边讲故事。3．大班幼儿站在不同的场景中分别扮演黄牛、绵羊、梅花鹿，与丁丁对话。三、教师带领幼儿进行听说表演。1．教师帮助幼儿分配好丁丁、黄牛、绵羊、梅花鹿等角色，拿着相应的动物图片，分别站在不同的场景中。2．大班哥哥姐姐带领幼儿一起边讲故事边表演。3．讲到故事中的对话时，分角色进行对话。4．幼儿交换角色再次表演。活动建议：1．区角活动：在区角活动中玩找角的游戏，完成不同动物的拼图。在语言区提供《尖尖的角》的幼儿用书，引导幼儿读一读。2．家园共育：家长帮助幼儿收集有关动物角的资料，并讲解给幼儿听。3．领域渗透：结合科学活动，引发幼儿对黄牛、绵羊、梅花鹿以及其他有角动物的角的兴趣，了解不同动物的角的形状、特点及其功能。故事《尖尖的角》过新年，妈妈给丁丁买了一顶帽子。丁丁戴上新帽子，就像长了两只角。黄牛见了哞哞叫：我有角，丁丁也长角啦！绵羊见了咩咩笑：我有角，丁丁也长角啦！梅花鹿见了蹦蹦跳：我有角，丁丁也长角啦！丁丁一把拉下帽子：哈哈，这是帽子，不是角呀！