大班语言教案：云朵面包作为一位优秀的人民教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？下面是小编收集整理的大班语言教案：云朵面包，欢迎阅读与收藏。大班语言教案：云朵面包1活动目标专心听故事，理解故事内容。乐于欣赏优美的插图，了解制作的方法。运用各种美工材料创作图画，发展创造力。活动准备有关白云的故事书，如《云朵面包》（上海人民美术出版社，20xx年版）。各种美工材料，碎布、棉花等材料。活动内容学习领域：形式：集体1、出示故事书，先介绍书名和作者，然后讲述故事。《云朵面包》故事梗概一个下着雨的早晨，一朵小小的云挂在树枝上，小猫兄弟俩发现了它，小心翼翼地把它拿回家。猫妈妈把小小的云放进碗里，倒进热牛奶和水，加上酵母、盐、糖，做成了甜美的面包。猫爸爸担心上班迟到，没来得及吃这有趣的云朵面包就走了。可是因为下雨的缘故，公共汽车被堵在了半路上……在家里，小猫兄弟俩吃了云朵面包之后，神奇的事情发生了，他们忽忽悠悠地飘了起来！他俩决定飞去找猫爸爸，让他一起分享神奇的云朵面包。兄弟俩好不容易找到了挤在公交车里的狼狈不堪的猫爸爸，连忙把神奇的云朵面包递给他。猫爸爸吃着吃着，也忽忽悠悠地飘起来，像大鸟一样，飞得好高好高，准时飞到了办公室。2、老师讲述故事后，与幼儿讨论故事的内容：谁是猫哥哥？请在书中指出来。猫兄弟把什么东西带回给猫妈妈？（云。）猫妈妈用云做了什么？（做面包。）猫兄弟吃了云朵面包，发生了什么神奇的`事？（猫兄弟忽忽悠悠地飘了起来。）猫兄弟为什么要把面包给猫爸爸送去？（因为猫爸爸没吃早餐。）猫爸爸吃了云朵面包后怎么样了？（爸爸飞到办公室。）你喜欢这个故事吗？为什么？（自由回答。）3、请幼儿欣赏故事书的插图，说说制作的方法。4、请幼儿想象一下，如果自己吃了云朵面包会怎样。5、请幼儿模仿《云朵面包》故事书的插图，运用各种美工材料，把自己的想象画下来。6、粘贴完成后，向小朋友介绍自己的作品。评价能专心听故事。能用各种材料创作图画。大班语言教案：云朵面包2文本解读：这是一个纯粹的童话，一本关于家的图画书，一个温馨的香气四溢的故事。下雨天的早晨，一片阴霾，两个穿着黄雨衣的孩子，让阴天变得可爱。于是奇迹发生了，挂在树上的云朵被孩子摘回了家。妈妈把云朵揉进面团里，做成了云朵面包。吃了云朵面包的"我们"，竟然飞了起来。天仍然下着雨，生活还是依旧，但因为有了云朵面包，因为有了童话的神奇，生活变得不再那么不堪忍受。雨停了，云朵被阳光染成了粉色，孩子们吃着好吃的云朵面包。从此，他们幸福地生活在一起……教学目标：1、能理解故事的主要内容，初步感受温馨的力量，试着品味最日常的生活。2、培养学生阅读的兴趣，能主动地阅读书籍，并能及时提问与思考。3、激发学生的想象力，让大家理解童话，期待现实生活中的神奇。4、通过共同理解"奇妙，小心翼翼，香气腾腾，忽忽悠悠，密密麻麻，胆战心惊"等词语，让学生分享阅读的快乐。教学难点：如何让学生进入情景，和小猫一家共同体验奇妙的旅程。从童话故事中获得真正的快乐，体会家的温暖，了解面包的制作过程。教学重点：喜欢云朵面包，喜欢小猫一家，从而喜欢阅读《云朵面包》，以致喜欢阅读。教学时间：一课时教学过程：一，创设情景，认识人物，提出问题1、小朋友们喜不喜欢吃面包喜欢吃什么面包有没有吃过云朵做的面包2、今天我们一起来读一本好看的图画书，名字叫《云朵面包》（出示图书）（1）你们看到了什么封面上这座屋子里住着小猫一家。天空阴沉沉的，屋外的`小树枝上挂着窗户的玻璃上有透过窗户，看到谁睁开了一只眼睛旁边睡着的是谁（2）介绍作者：韩国的白嬉娜阿姨创作。这是她用手工布艺，剪纸拼贴等技法创作的美丽的想象故事哦。（3）介绍摄影：金乡寿，他把雨天的照片排得异常生动，让大家想起在雨中玩耍的感觉。（4）开始阅读：咱们的故事就发生在这样的阴天。二，分享故事情节，激发读书兴趣1、翻开扉页，引导学生看图。师：阴沉沉的天空飘着雨，一朵白云飘落下来。大家谁能来形容一下，你们看到的雨是什么样的雨（大雨，毛毛雨……）2、翻开第一页，引导学生观察插图。师：清晨，我从梦中醒来。睁眼一看，窗外正下着雨。让我们猜猜看，这个"我"是谁（小猫）3、翻开第二页，引导学生观察图师：我从梦中醒来了，这个我真的是小猫。"我"醒来的时候，弟弟和爸爸都还在睡觉呢！（引导学生看猫弟弟的鼻涕，猫爸爸的嘴巴）。而我身边的杯子已经掀开了一角。大家猜猜看，是谁已经起床了（妈妈）4、翻开，引导学生观察图。师：大家猜对了，原来妈妈早已经起床了。这时候，妈妈正在厨房里为我们全家作早餐呢。大家看看墙上的钟，才几点钟（7点半还不到）师：对了，7点半还不到呢。妈妈穿着围裙在厨房里为全家坐早餐的情形大家有没有见过是不是觉得书里的妈妈和我们自己的妈妈很像师：我叫醒了弟弟