试题一+c#N(f#H$I3W9A8P!d2@5\一、单项选择每题2分共10分〕:k5g-Y{6p,k!Rd9g;c4l1、新课程的核心理念是〕。(m6n9Z"T:x)T5l*SaA促进教师专业化成长；(n;~]9x7X(l.o1q.e]0hB转变旧的学习方式；G'Y4\+h-?,eC倡导建构的学习；7_1d'B(]3H-AD为了每一个学生的开展。"L)E5\#u-d.Q2、贯彻“以人为本〞的教育理念应做到〕。5j0F#c0H:M.m"}*z3h,aHA尊重学生人格关注个体差异；(_7T*U#n8]9~B让学生自主选择课程；,q-z;H2N4w6L5lC培养学生正确的学习态度；*|*O,Q)q1J;m$P#|6a5e6l7fVD充分地给学生传授科学知识。Q-^3{9Y-r3、我国根底教育新的课程理制度是实行〕。+l$s2e:V9RA统一理制度；#c)r0@4Vg5K+U3|B和地方二级理制度；3i)l5^#Y.C,S3~C、地方、学校三级理制度.W!Q$k7t$z2nB8W8S(z$QD学校校本理制度。#D0\)Y6H0P+g4、“关注个体差异〞就是根据学生实际存在的兴趣爱好和才能差异〕。-n8q.u;d+?"d6aA由学生自己如何学习；6A!E,V*k$?B将学生按优中差分班教学；\3Q4u"n-~'I2k"t-{C满足不同学生的需要；2N:k2R$?1w3d$D(r[D培养单科独进的尖子。.w3w$N*_1A4y!n0y-_;X5、新课程改革倡导〕的课程评价。X4`"i5}:{*@$A)^'x#j$\A强调学生学会学习；;d;L;s,qv6jB强调新的学习方式；)n3C4|)Ky,`)}C突出甄别和选拔功能；2q:VH!w/I,O1ED)D6aD立足过程促进开展。5G7^/s3n0a.c,M:|4c'_$[二、填空每空1分共10分〕(U6Q!D2C.g5Q5K"f4~1、新课程改革的心理学根据是〕理和〕理。,`0q:c;[+H/`,U#t2、教师在教学过程中应与学生〕〕。"b+Y6R)s7g"O3@5Z3、新课程改革贯彻〕的工作方针坚持〕的原那么。*G9z'y5B2D+Z4、新课程的三维目的是〕、〕、〕。8C2E(A$x0X-G"c$J)p5、初中阶段设置〕相结合的课程。9PY"Vl,u5\!SF三、判断并改错每题2分共10分。正确的划“√〞错误的划“×〞并将错误的改正〕)]2?6H3`$U*n4F[1、开发校本课程就意味着要编写。〕2E:J*r(V$s-x'V改为：:X9V2P(w9{2、教学施行中教师应该用教而不是教。〕8V.W\*T,RP/k改为：$a"A(W3q5{7B6z3、叙写教学目的时行为的主体应该是教师。〕!a"I/Ed4X:t*^改为：3l"X(F5?-R/o4、新课程把中小学由“审定制〞改为“国定制〞。〕'V:{#k1Yo1E-E2fj改为：/Q7f,t/^+V4P6F5、研究性学习关注的是研究的结果和学生的收获。〕7w"kC9L4b*|改为：6JY+[8K7l,G!q四、简答本大题含3小题共10分〕'Q$}2T"r5s8A/^+^3A1、叙写教学目的时行为目的陈述的四个要素是？2分〕.g6M7d1U4O)y)]8{2、新课程改革中教师角色将发生哪些变化？4分〕O$x?6F.T!F3、新公布的课程有哪些重要特点？4分〕4Q/j4}!xr4H7X五、案例分析每题10分共20分〕/U!a'u1^!^$Q0h1w1、某中学初二3〕班是全校有名的乱班上课纪律混乱打架成风。班上有一名“在野学生领袖〞爱好?水浒?人物打抱不平常常“为朋友两肋插〞。打架时只要他一挥手其别人就蜂拥而上。班上正气不能抬头班干部显得软弱无力全班同学的学习成绩逐步下降。请分析说明：4Qe.Q0h2A(`1〕如何将乱班教育转化为优良的班集体？*_!g2h:~)|(]2〕如何正确对待和教育转化“在野学生领袖〞？.G8t:CwH2、有一次上课时初二3〕班的刘强不好好听课而把旁边的同学推来搡去扰乱了课堂纪律。青年教师小李发现后先是高声喝斥说刘强是“害群之马〞“朽木不可雕也〞；又将刘强推出教室罚站在楼道走廊。请分析说明：:D3j,m1P#B(V$J1〕小李教师的做法违犯了教师职业道德的哪些要求？M4g(g+Z!B9V(b2〕小李教师进犯了学生的哪些合法权益？5W.k'Z)A-m3]8m2O#h5F8a6V3〕你认为在这种情况下应该怎样做才对？1Z;P)S"d:w(c*y3[.z'^六、作文40分〕4A,p,f1a#D!x0p6T5v8P请阅读下面一段材料：5m0q'[8`$_0U0c1|孟二冬1957年出生员文学博士北京大学中文系教授博士生导师。多年来他严谨施教精心育人成为学生的良师益友；他淡泊名利潜心治学出版了多部重要著作。2004年3月到石河子大学