专业精品漯河食品职业学院单招职业适应性测试考试题库，word格式可自由下载编辑，附完整答案！完整版漯河食品职业学院单招职业适应性测试考试大全a4版可打印第I部分单选题（50题）1.数据资料表明：“不让一个孩子落后”法案实施后，四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分确实明显提高了。因此，得出结论：这一教育改革法案在美国各地中小学取得了惊人的成就。以下哪项如果为真，对上述论证的质疑力度最弱?()A:只关注英语阅读和数学成绩的变化，并把它作为评价教育改革成果的标志，这B:改进教育体制确实很难，想要在这个带有极大惰性的庞大官僚体制上作一番改C:四年级、八年级学生的英语阅读科目和数学科目平均得分从20世纪90年代开D:十二年级学生的英语阅读科目平均得分在同一时期出现了明显下降答案：B2.最新科学研究发现，“00后”孩子挑食现象愈发严重，不爱吃饭的原因竟然是：“00后”孩子的父母(多为“80后”)做饭不好吃。下列哪项如果为真，不能对上述结论进行反驳?()A:“00后”孩子的零食、辅食种类繁多，不少“00后”孩子平常都会摄入不少的B:有“00后”孩子的家庭中，一般都由孩子的爷爷奶奶做饭C:“00后”孩子的父母需要做饭时通常都叫外卖D:不少“80后”夫妻还没有孩子答案：D3.虽然很多陆生植物的种子和花粉能够耐脱水，但复苏植物是唯一能够以叶子等营养器官忍耐脱水的一类植物。最新的理论推测，耐脱水性是植物在从水生向陆生进化过程中获得的。但由于陆生植物获得了越来越有效的吸收、运输和保持水分的结构，其耐脱水能力仅保留在种子和花粉中，而在叶片等营养器官中丢失了。生活在长期或季节性干旱环境中的复苏植物，只有在进化过程中对种子中的耐脱水程序进行重新编程，才能使之在营养器官中重现并获得复苏能力。这段文字主要介绍()。A:耐脱水性对陆生植物的意义B:陆生植物与水生植物的差别C:外在环境对植物进化的影响D:复苏植物为什么能够“复苏”答案：D4.古典经济学认为，劳动是一种被迫性的活动，是让人感到痛苦和不快乐的活动，亚当·斯密更是把劳动视为“诅咒”和“牺牲”。但马克思认为，人类之所以会对劳动产生厌恶感，是因为随着人类社会的发展，劳动发生了异化，人类真正逃避的是异化的劳动，而不是劳动本身。在马克思看来，劳动是人类区别于动物的类属性，正因为人类有意识的劳动行为才塑造了人类本身以及人类社会，异化劳动只是劳动的一个历史形态。根据以上材料可知()。A:被迫性的劳动就是异化劳动B:劳动是人类谋生的工具C:异化劳动将被社会发展所抛弃D:厌恶并逃避劳动是人类的共性答案：C5.“中国美丽乡村”精品示范村安吉县天荒坪镇余村，是浙江“千万工程”的样板村。余村以的决心来治理污染，先后关停了矿山、水泥厂和一大批竹筷企业，有序推进厂区改造、道路和河道整治等工作，形成了以河道漂流、户外拓展、农事体验等活动为中心的休闲旅游产业链。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A:名副其实壮士断腕B:当之无愧雷厉风行C:赫赫有名破釜沉舟D:名不虚传刮骨疗毒答案：A6.道德楼宇的重建，除了靠制度地基，更要靠个体道德践履的“”。因为，道德构筑，需要你我他的身体力行，在公德的修复链中，没人能依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A:大兴土木独善其身B:添砖加瓦抽身其外C:聚沙成塔明哲保身D:锦上添花置身事外答案：B7.人在社会上生活，当然有适应现实的必要，但这不该是教育的主要目的。蒙田说：“学习不是为了适应外界，而是为了丰富自己。”孔子也主张，学习是“为己”而非“为人”的事情。古往今来的哲人都强调，学习是为了发展个人内在的精神能力，从而在外部现实面前获得自由。当然，这只是一种内在自由，但是，正是凭借这种内在自由，这种独立人格和独立思考的能力，那些优秀的灵魂和头脑对于改变人类社会的现实才发生了伟大的作用。这段话想表达()。A:人的内在自由对改变人类社会的现实具有伟大的作用B:学习是为了发展个人的内在精神能力C:教育的目的是让人适应社会D:教育的主要目的是让学生摆脱现实的束缚，而非适应现实答案：A8.医生：病人()A:园丁：花朵B:父母：子女C:啄木鸟：害虫D:青蛙：庄稼答案：A9.人类历史上，从“地理大发现”一直到今天，真正推动全球化往前演化的，是底层的经济过程，而不是上层的政治意志。政治意志有可能导致全球化出现一个短期的逆转，但这是走不远的，比如两次世界大战，全球化都出现了短期的逆转，但大战之后全球化反而往更深层次走了。所以，,尤其是今天的全球化跟过去相比，到达的深度已经完全不可同日而语了。填入画横线部分最恰当的一项是()。A:现在全球化已经发展得非常深入B:这次新冠肺炎