VB课程设计任务书–设计一个足球排出场队员的程序第PAGE4页共NUMPAGES4页河北工业大学计算机软件技术基础（VB）课程设计任务书本题难度级别：B实现基本要求代码:约200行主要涉及:基本控件的使用，数组一、设计题目：螺旋矩阵（出题人：路静）二、目的与要求1.目的培养学生综合利用VB语言进行程序设计的能力，主要是利用扩展控件进行设计。2.基本要求输入初始值、步长值、矩阵维数，求出螺旋矩阵并输出分别求出横排矩阵、纵排矩阵如：初始值是1，步长值是1，矩阵维数是5，如用户选择“横排”，则系统输出矩阵如下矩阵2矩阵111615141321724231231825221141920211056789264140393827424948372843504736294445463530313233343.创新要求在基本要求达到后，进行创新设计，创新方向提示如下：为某些命令设置快捷键。增加工具栏，工具栏中应有常使用的工具按钮。分别求出左对角矩阵、右对角矩阵如用户选择左对角矩阵，则系统输出矩阵如下：1161514132172423123182522114192021105678926414039382742494837284350473629444546353031323334三、设计方法和基本原理1．程序界面（仅供参考，同学可根据自己的想法来设计）2.代码（1）将螺旋方阵存放到二维数组中并把它输出，要求由程序自动生成螺旋方阵（而不是人为地初始化或逐个赋值），螺旋方阵的形式见上述基本要求。四、主要技术问题的描述：（1）矩阵的存储：二维数组（2）需要把某些变量定义成模块级的（3）设置一个变量，生成自然数：1、2、3……（4）注意循环控制变量和数组下标的关系，从中找出规律；例如，用户输入的矩阵维数是5，该矩阵包含5行5列，如下图所示1161514132172423123182522114192021105678926414039382742494837284350473629444546353031323334我们可以先求第一个矩阵，再求第二个矩阵，以第一个矩阵为例，可以先求最外面这圈的数：1~16接着求里面第2圈，17~24，最后求第3圈，25（维数5是奇数，最里圈只有一个数；如果维数是偶数，最里圈则有4个数）。求每一圈的数：分别按照左，下，右，上的顺序来求。由上面的分析可以看出来，该算法需使用双重循环来实现，外循环求每一圈（共三圈，循环3次），里面顺序嵌套四个内循环，分别求左、下、右、上边的数。Fori=1to3For求左边的数放入数组中NextFor求下边的数放入数组中NextFor求右边的数放入数组中NextFor求上边的数放入数组中NextNexti五、参考资料VisualBasic程序设计教程及VisualBasic实验教程VB6.0程序员指南VB6.0控件参考手册MSDN中文版，课程设计网站上提供的其它资料。六、设计部分的评分标准（本题难度为B级，综合时乘难度系数0.9）完成基本要求前5项（说明：必须完成，否则不能通过设计）60-70基本要求全部完成80创新要求完成任意1项(不包括“其它”)90创新要求全部完成，并有自己独创性100[注：最后得分是根据本部分得分(占最大比例）以及课程设计期间纪律、设计报告书、答辩情况综合得出]