主题班会教案之环境教育主题班会教案【活动目的】在世界环境保护日‘六·五”到来之际,结合“爱国土、爱资源”教育,通过主题活动等一系列爽朗生动的方式,对学生进展环保知识的教育,让学生明白地球是我们人类的家,在这个博大无比的家里拥有丰富的资源:森林。水、空气和动物,从而激发学生要保护这些资源,并让学生明白得如何样去保护地球,共建美妙的家园。【活动预备】(1)搜集有关材料。例如:世界人口增长、大气污染、地球升温等等。(2)排编表演节目、制做表演道具。(3)预备地球仪、录放机和需用的录像带。(4)选定男女主持人各1名,熟悉活动程序。(5)布置会场。【活动过程】(在《无地之间》的歌声中,主持人上场。)主持人甲:(推出大型地球仪)同学们,我出个标题考考大家,好不好?请看,这是什么?(齐:地球仪。)对了,这是地球仪模型,谁能在上面找出我们中国人居住的地点呢?(一名学生找。),谁还能找出美国、英国、日本等国的位置?(另一学生找。)主持人乙:世界上像如此的国家有200多个,全都居住在地球上,地球是我们整个人类的家。主持人甲:这个家是一个美丽的家,是一个宽敞的家,是我们人类祖祖辈辈居住的家。(随着甲、乙主持人的介绍,播放世界各地优美风景的录像片。)主持人乙:也许有的同学要征询:为什么只有地球才是我们的家呢?我们为什么不到月球上去住?到火星上去住?到其他星球上去住呢?动脑筋爷爷:(一同学扮演,边走边说)我来说,我来说。这个征询题仍然让我来告诉你们吧!(全体向学鼓掌欢迎。)动脑筋爷爷:在茫茫宇宙中有无数星球,地球只是其中一颗,在这些星球中,除了地球,人们还没有觉察另外一颗有生命的星球呢。(出示美宇航员登上月球的图片,放映录像。)讲解:1969年7月21日,美国两个宇航员第一次成功地登上了月球。他们在月球上走路像在空中漂浮一样,飘飘摇摇。月球上没有水和空气,白天温度高达127℃,夜晚温度又低到-183℃,如此的环境,因而不会有生命存在了。(放“火星”的录像带,边看边讲解。)讲解:火星是地球的邻居,由于它和地球有些类似的地点,人们不断想找到“火星人”,但实际上火星上白天温度可达20℃,而夜间又降到零下139℃,如此的环境如何会有人呢?(放“水星”的录像片,边看边讲解。)讲解水星尽管被称为水星,实际连一滴水也没有,完全是一个枯槁死寂的世界。其他星球也一样没有生命,只有地球才有生命,我们为什么住在地球上,而不住在其他星球上,这个征询题同学们明白了吗?(队员齐:明白了。)主持人乙:看来,只有地球才是我们人类唯一的家,宇航员们在月球上看到最美丽确实实是地球,请看(出示地球挂图)这确实是地球,黄棕色的陆地,湛蓝色的大海,美丽的云彩在漂浮,这是一幅多么美丽的图画啊!那么,在这个大家庭里除了我们人类外,还有些什么?同学1:还有森林、水、空气、动物和土地。(5名队员戴着画有“森林”、“水”、“空气”和“土地”的头饰,随着音乐节拍上台。)森林:(放带有森林的录像。)我是人类的第一家乡——森林。人类的祖先不断生活在我的怀抱。天下雨的时候,我能把大量的雨水吞掉;天干旱的时候,我能“吐”出水来,因而有了我,就能防止水灾和旱灾。我还能放出氧气,吸收一种对人体有害的气体——二氧化碳,使人类健康的生活,我们挺立在江河岸边能防洪;长在公路两旁能遮挡太阳、防止灰尘;栽在风沙地区能阻止沙子搬家……我的作用太多太多,我一下子也说不完……总之人类离不开我。(随着洪亮的“哗哗”流水的录音声,扮演水的同学走出来。)水:人们离不开森林大哥,同样也离不开我——水,人可以一天不吃饭,但不能一天不喝水。一个人要维持生命活动,每天需要5斤水,庄稼需要水,工业消费也需要水,总之,没有水就没有这个美妙的世界。空气:同学们都明白,人不能离开空气,就像鱼儿离不开水一样,我尽管看不见,摸不着,但人们一刻也离不开我。动物:我是人类的好朋友,我们协助人们守卫庄稼和森林。平衡着地球上的生态。土地:人们吃的东西都是从我的身上长出来的,人们还在我的怀抱里修房子、造大厦。合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”)同学们想一想,地球上假设没有我们,那将会是个什么模样呢?同学2:没有森林,气候会越变越坏,各种有害气体增加,动物死亡,也直截了当危及人类的生存。同学3:没有空气,没有水,人简直设法活。同学4:没有了土地和动物,人吃什么?合:(“森林”“水”“空气”“动物”“土地”齐说)说得对!(随音乐伴奏下。)主持人甲:是啊!世界上这么多人住在地球上,吃靠地球,喝靠地球,穿也靠地球,假设地球生了病,地球遭到破坏,我们的家也就不会再有美丽和幸福。主持太乙:现在,地球已经开始牛病,人们没