備審資料的準備─自傳、讀書計畫、小論文B-如何撰寫「小論文」：一、小論文的考試方式：一般而言，小論文的考試方式如下：(一)開放式小論文:事先公布題目，讓學生自行參考書籍、資料自由作答，面試時再配合內容發問。(二)半開放式小論文:這一種考前公布相關書籍名稱，要求學生事先閱讀，而題目在此範圍內。另一種為學生自行參考指定參考書，而直接作答。(三)封閉式小論文：考試時在現場作答，不能參考任何書籍資料。二、小論文的命題型式:(一)敘述申論型:針對某個主題，讓學生發表自己的看法、感想或期望，並加以說明及詮釋。或是針對該科系的期望和未來理想，或是最新發生的重大時事、人物，來抒發個人的看法、生活理念。【實例】嘉義師院初等教育系題目為「我對國民小學教育的認識」【實例】交通大學電子工程系題目為「我對電子工程的認識、興趣與修業計畫」(二)心得感想型:讓考生即時閱讀一篇文章或書籍，或看某電影後寫出感想。【實例】某校航空工程系題目為「從一篇航空器介紹的短文，寫出此航空器的特徵並做解釋。」【實例】某校中文學系題目為「選擇一本當代散文集閱讀後陳述個人心得。」(三)創作型:請學生當場設計一個計畫或作品。(四)假設情境及解決問題:提供一個明確的情境，讓學生針對該情境的條件而盡情發揮。(假如.......你會怎麼辦?)。【實例】某校特殊教育系題目為「當你想到天天面對殘障或智能不足的兒童時，你還可能再讀本系嗎？理由何在？」【實例】某校建築系題目為「請你繪下從家中到本校的路線圖，並請描寫出其中最有意思的建築物或街景。」三、小論文的寫作技巧與平日的準備：(一)小論文的寫作技巧，請注意以下幾點：1.用簡單的文字書寫:不要引用艱難的詞句，以免弄巧成拙。2.重複閱讀及修改:若是開放性小論文應多修改，直至通順無誤為止，若為半開性及封必式小論文，則應先在腦海中思索後再寫下為宜。3.審慎校稿:完成後應再三校稿，是否有錯別字、漏字、不通順之處皆應修改。4.選擇自己熟悉題目:若自行訂定題目書寫，應以自己所專長及熟悉的主題，來收集資料書寫完成，如此較易順利成功。5.主題表現方式:論點應有條理及層次分明，如此讓人感覺文章思路井然、論點明確較為討喜。6.多寫自身的體驗:應避免高談闊論或一知半解的論點，故應以自己親身的經驗或時事佐證為佳。7.適時引申個人意見：面試委員希望看到學生的個人意見、論點及表達能力，故不可一味以理論或知識寫作，應加入自己的看法與意見。8.引用數據或名言：可適當的引用專家學者的名言，來增加文章的氣勢，加強其真實性及說服力。(二)小論文要如何準備呢？至少要做到以下幾點：1.收集校系資訊:加強對該校系的認識與瞭解，可透過校系刊物、網路或透過學長請教獲益。2.鍛鍊寫作能力:平時應用心練習作文或嘗試短文創作，更應多看小說散文，多做文筆磨練，而平時養成寫作日記習慣及多閱讀書報雜誌等，都能提升功力。3.提昇知識程度:靈活的結合知識、想法及專業、創意，則能無所不利，更應養成關心時事及對該校系的注意及平時資料的收集。四、小論文得分的五大重點：(一)注意文章是否能掌握主題：瞭解命題者的意圖後，作完整周延的回答，這是小論文作答必須注意的第一要素。(二)答題時注意論是否有一貫性：一定要注意一貫性論點，文章中敘述的意見、論點若不合乎邏輯或敘述不流暢、不完整時，則會遭到大量扣分的命運。(三)最好於答題時注意內容之創意性：小論文的特色在於考生可自由地發揮個人對問題的看法，如果答題的內容只注意知識性或文詞的表現，而缺乏個人的創見或對問題的看法，則可能使小論文失去創意性。(四)注意文字的表達是否妥當：如果文章的遣詞用字有錯誤、字跡潦草或成語誤用的話，都會被扣分。(五)注意字數是否在規定範圍內：如果你要參加的小論文考試屬於封閉式的話，應該特別注意測驗時間及所規定字數。真心叮嚀面試與小論文的測驗，除了想知道考生對該科系的專業知織之外，更想了解考生個人想就讀該學系的意願、態度、興趣，以及人格特質或思想理念，來評估該考生是否適合就讀本科系。考生是不是具有類推生活應用的能力，或有效判讀資料的能力，都是學系所關心的。還有，考生是否具有對問題、事物的敏銳觀察力。是否面對突發事件能有機變應對的能力?面對<面臨>21世紀，有否創新的觀點?考生本身有沒有人道關懷的精神?具高IQ，是否也擁有高EQ呢?有沒有與人和樂相處的能力?人際關係如何?有沒有熱忱助人的心胸?有沒有社團參與的經驗?