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会计学第一节幼儿园文学活动的基本(jīběn)认识第二节幼儿园文学活动的教育目标第三节幼儿园文学活动的设计与组织第一节幼儿园文学活动的基本(jīběn)认识好孩子大班儿歌(érgē)活动:好孩子大班儿歌(érgē)活动:好孩子分析案例,理解新知一、内涵(nèihán)及价值二、特征(tèzhēng)与类型三、选材要求及作品(zuòpǐn)赏析1.从作品的形象、语言(yǔyán)、情节、结构、主题倾向、写作手法这几方面作整体的把握。第二节幼儿园文学活动的教育(jiàoyù)目标小班儿歌活动“小老鼠上灯台”1.理解小老鼠偷油吃的画面情节,感受儿歌的节奏美、韵律美。2.丰富词汇“灯台”,发准翘舌音“鼠、上、吃”,学习有节奏地朗诵。3.能用简单的模仿动作表现儿歌,体验表演的乐趣。分析目标,理解新知幼儿园文学活动的目标同样可以分解为总目标、年龄阶段目标、具体活动目标。制定(zhìdìng)时首先必须从幼儿文学的教育功能、教育内容和幼儿的认知发展水平、身心发展特点等方面进行综合考虑,然后从教学应遵循的一般原则着手,制定(zhìdìng)出情感、认知及能力等三大维度的目标。一、幼儿园文学(wénxué)活动的总目标总目标内涵(nèihán)分析小弟和小猫柯岩我家有个小弟弟,聪明又淘气。每天爬高又爬低,满头满脸都是泥。妈妈叫他来洗澡,装没听见他就跑。爸拿镜子把他照,他闭上眼睛格格地笑。姐姐抱来个小花猫,拍拍爪子舔舔毛。两眼一眯:“妙,妙,妙,谁跟我玩?谁把我抱?”弟弟伸出小黑手,小猫连忙往后跳。胡子(húzi)一撅头一摇:“不妙,不妙,太脏太脏我不要!”姐姐听见哈哈笑,爸爸妈妈皱眉毛。小弟听了真害臊:“妈!妈!快快给我洗个澡。”二、幼儿园文学活动(huódòng)的年龄阶段目标全面性梳理巩固、应用(yìngyòng)练习第三节幼儿园文学活动(huódòng)的设计与组织《借你一把伞》(小出保子(bǎozǐ))中班故事(gùshì)《借你一把伞》网络结构中班故事(gùshì)《借你一把伞》网络活动分析案例,理解新知一、幼儿园文学(wénxué)活动的设计文学活动(huódòng)的设计思路文学活动(huódòng)的设计思路文学(wénxué)活动的设计思路文学(wénxué)活动的设计思路风儿在哪里风儿在哪里,花儿说:当我轻轻跳舞的时候,风儿正从我身边走过。风儿在哪里,红旗(hóngqí)说:当我轻轻飘扬的时候,风儿是我的朋友。风儿在哪里,风筝说:当我轻轻往上飞的时候,风儿和我一起玩耍文学活动的设计(shèjì)思路常见文学活动的设计(shèjì)与指导二、幼儿园文学活动(huódòng)的组织文学作品学习活动(huódòng)的类型(一)故事(gùshì)活动(一)幼儿(yòuér)故事活动的设计与指导2.幼儿故事活动(huódòng)过程的设计与指导3.学前儿童故事(gùshì)活动的组织方法和指导要点(二)诗歌、散文(sǎnwén)活动(二)幼儿诗歌、散文活动的设计与指导学前儿童诗歌散文活动包括(bāokuò)诗歌散文欣赏、创编、仿编诗文作品,绕口令、谜语教学等。题材广泛,有意义A.有趣的叙事诗《小弟(xiǎodì)和小猫》B.抒情散文诗《春雨的色彩》C.浅易古诗《咏鹅》构思巧妙,富有想象(xiǎngxiàng)力,充满童趣A.琅琅上口B.想象(xiǎngxiàng)奇妙,从儿童视角看世界《梳子》、《小老鼠》符合学前儿童已有经验水平A.主题B.情节C.内容《排排坐》、《分苹果》小班选材应以儿歌为主篇幅小、主题集中、含一个画面、语言生动活泼(shēnɡdònɡhuópō)、构思巧妙小班诗歌《小白兔》小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜和青菜,蹦蹦跳跳真可爱。中班选材应以儿歌(érgē)、儿童诗为主画面一个以上,篇幅稍长、语言丰富、重复结构《吹泡泡》:星星是月亮吹出的泡泡,露珠是小草儿吹出的泡泡,葡萄是藤儿吹出的泡泡,吹呀吹呀,我吹出的泡泡是一首首歌谣,吹呀吹呀,我吹出的泡泡是一串串欢笑……(1)导入:设置(shèzhì)情境,引出作品教师创设情境+背景音乐+声情并茂地朗诵语气、语速、音韵(yīnyùn)。眼神、手势、表情、身姿等(3)帮助学前儿童理解(lǐjiě)诗文(4)学习(xuéxí)朗诵诗文(5)围绕(wéirào)诗文主题开展相关的活动(1)适合选材:内容生动(shēngdòng)、有固定格式、多重复结构、内容贴近幼儿生活。(2)基本环节:熟悉作品和相关知识准备;师生讨论,教师示范;教师提供教具,引导幼儿仿编;教师总结,理解新作。(一)仿编的年龄班特征诗歌《春风》原作:春风一刮,