高三实验专题复习吴江市第二高级中学蔡文清一、实验题的分类：以实验为背景的题（隐性实验题）2．考纲要求的课本实验（显性实验题）3．实验设计（显性实验题）二、以实验为背景的题（隐性实验题）例（07年）10．某生物小组进行无土栽培实验，观察不同矿质元素对南瓜植株生长发育的影响。在4组单因素缺素培养实验中，他们观察到其中一组的表现为老叶形态、颜色正常，但幼叶颜色异常，呈黄白色。该组缺乏的元素是A．KB．PC．MgD．Fe解析：考察矿质元素在植物体内的存在形式。答案：D三、考纲要求的课本实验1．观察类实验(1）在此类实验中常综合运用显微观察技术、染色技术、玻片标本制作技术等。(2）观察类实验应注意的问题①注意取材；根据观察对象采用合适的材料，如观察有丝分裂应选取根尖分生区细胞；观察质壁分离与复原应选取成熟的植物细胞等。②注意材料处理：根据不同材料，不同的观察对象，做不同的材料处理，如浸泡、染色、解离、保持生活状态等。③注意制片方法：显微观察实验要用装片，不同材料用不同的制片方法。装片法（把整个实验材料制成装片，如用葫芦藓观察叶绿体），切片法（把材料切成薄片，以便观察，如脂肪鉴定），压片法（把材料压碎成一薄层．以便观察，如观察根尖有丝分裂）。④注意光学显微镜的使用方法。例（06年）34．(10分)以下是与高中生物实验有关的内容。(1)请将下列实验名称与材料、试剂、用具的对应关系用连线表示。每项只准选择一次。实验名称材料、试剂、用具探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用细胞质流动的观察温度对淀粉酶活性的影响叶绿体中色素的提取和分离观察植物细胞的有丝分裂黑藻斐林试剂碘液载玻片乙醇(2)做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，画滤液细线要注意的事项是▲；为了防止丙酮和苯危害我们身体健康，在研磨和层析分离时应当分别采取的操作措施是▲、▲(3)某同学做“观察植物细胞的有丝分裂”实验时，绘制了细胞分裂期的三个时期模式图，请你在答题卡绘图区画出细胞分裂期中所缺时期的模式图。▲答案：34．(10分)(2)滤液细线均匀且直，滤液干后重复2—3次研磨时研钵上加开洞的纸盖层析装置要加培养皿盖(3)如图2．鉴别类实验（l）在此类实验中，常利用某种试剂对生物体或细胞中成分进行鉴别，针对不同的鉴别对象，采用不同的试剂。（2）鉴别类实验应注意的问题①实验结论常根据特定的颜色反应来确定。②有些可不设立对照实验，若需设立，应增设一组，加入已知的待检测物质，如验证唾液淀粉酶是蛋白质，对照组可加入稀释的鸡蛋清。③注意选择合适的试剂，并注意试剂使用的特殊要求，如加热煮沸等。例（05年）30.溴代麝香草酚蓝(BTB)是一种灵敏的酸碱指示剂，对光不敏感。其一定浓度的水溶液中性偏碱时呈淡蓝色，弱酸性时呈淡黄色。向4支试管分别注入5mL淡蓝色BTB水溶液，根据下表的处理顺序操作。处理试管号Ⅰ充入C.O2至过饱和Ⅱ放入适量黑藻Ⅲ适宜光照1-++2+-+3++-4+++注：“+”表示有，“-”表示无在适宜黑藻生长的温度下放置2小时后，溶液呈现淡蓝色的试管有A.试管1B试管2C.试管3D试管4解析：考察植物光合作用的影响条件，在光照条件下，绿色植物能吸收CO2。溶液中CO2多会引起溶液呈酸性。答案：AD3．实习和研究性课题此类实验常通过调查法，调查法中常使用统计技术和测量技术。例（05年）40(9分)加拿大一枝黄花属双子叶多年生草本植物，原产北美，作为观赏植物引入我国，现已在一些地区蔓延成灾，有“植物杀手”之称，严重威胁这些地区的生物多样性。为了研究加拿大一枝黄花在某地区的分布与危害性，有人做了如下调查：将调查的地块划分成10等份，每份内取1个样方，分别统计各样方内的植物种类和数量，计算各种植物的种群密度。近五年植物种群变化的调查结果汇总如下：(1)该群落中加拿大一枝黄花与其他植物间的关系是_________。(2)在所给的坐标系中绘出加拿大一枝黄花和繁缕的种群密度的变化曲线。_________(3)本调查采用的方法是；取样的关键除应考虑样方的大小和数量外，还应；种群密度的计算方法是_______。(4)从生物多样性保护的角度考虑，本调查结果给我们的启示是________。答案(1)竞争(2)见图(3)样方法随机取样计算所有样方种群密度的平均值(4)某些外来物种的引进和管理不当会导致生态灾难。引进外来物种应慎重，加强生物安全性监测4．探究性和验证性实验此类实验需要对某些生物学现象作出合理化的假设并通过设计实验进行验证。如教材中“比较过氧化氢酶与Fe3+的催化效率”、“探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用”、“温