人教版精品文档-《雷锋叔叔你在哪里》自学准备.doc

自学准备：部编版二（下）第5课《雷锋叔叔你在哪里》第一步：朗读课文，标节序（本诗共有小节）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”【读读记记】曾经蒙蒙泥泞顺路迈进踏步荆棘花瓣晶莹寻觅需要奉献第五步：根据诗歌内容填空。本文是一首______，读完这首诗，我们明白了人们寻找雷锋，呼唤雷锋，其实就是寻找______，号召大家向雷锋同志学习。第六步：我的疑问：_________。【读读记记】曾经蒙蒙泥泞顺路迈进

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人教版精品文档-5雷锋叔叔你在哪里(2).docx

5雷锋叔叔，你在哪里本课以诗歌的形式赞颂了雷锋同志的事迹，虽然雷锋同志离开了我们，但在我们的身边还有无数个雷锋出现。通过学习课文，教育学生成为一名像雷锋一样乐于助人、对社会有帮助的人。1．认识“曾、蒙”等14个生字，会写“锋、昨”等9个生字。2．正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。3．通过了解雷锋的事迹培养学生乐于助人、关心他人的意识。掌握本课生字，积累词语。有感情地朗读诗歌，表达对雷锋叔叔的敬爱之情。课文的感情朗读、背诵。将奉献旨意内化心灵、外化行动。课件、

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人教版精品文档-5、雷锋叔叔-你在哪里识字写字.pptx

曾经蒙蒙细雨泥泞顺路年迈踏着荆棘花瓣晶莹寻寻觅觅需要献礼献花曾蒙泞顺迈踏荆棘瓣莹觅需献锋背

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人教版精品文档-《雷锋叔叔-你在哪里》教学设计(0002).docx

《雷锋叔叔，你在哪里》HYPERLINK"http://www.520xy8.com/"\o"<ahref="教学设计一、教学目标：1、会认12个生字，会写12个字。2、：正确、流利、有感情地朗读HYPERLINK"http://www.520xy8.com/"\o"课文"课文。背诵课文。3、通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。二、教学重难点：1、认识课文中的12个生字，会写12个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，通过读表达对雷锋叔叔的崇敬之情。并读出诗歌的节奏感。三、教学准备：生字卡片

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人教版精品文档-5-雷锋叔叔-你在哪里(教学反思).doc

《雷锋叔叔,你在哪里》教学反思雷锋，是被人们经常挂在嘴边的名字，“向雷锋叔叔学习”是我们经常向孩子们提出来的要求，学习他不计较个人得失，学习他全心全意为人民服务。然而，对于“雷锋”，孩子们还是非常陌生，于是，在课前，我让孩子们通过查找资料、阅读雷锋的故事去试着了解“雷锋”，知道“雷锋”，从而能顺利地走进“雷锋”的世界。《雷锋叔叔，你在哪里》是一首儿童诗，作者以优美的语言和流畅的音韵，沿着“长长的小溪”和“弯弯的小路”，娓娓地向我们述说着，轻轻地拨动我们的心弦。通过一遍遍地朗读，通过一层层地解读，孩子们逐渐

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