会计学一、老师(lǎoshī)来指导3、选材要独特。可以立足自我,从独特的自我生活中选择素材,写真正属于“我”的事;也可以从平时的阅读积累中选择素材,如平时阅读中收集的名人名言,好词好句,逸闻趣事,民间传说等等,在合适的时候都可以转化为新颖的素材;还可以从“时代”中积累独特的素材,站在时代的前列,倾听时代的呼声,听从时代的召唤,描写时代的生活,展示时代的风采。4、建议采用三段式构思：一段直接入题，引出(yǐnchū)自己要表达的观点。二段写一两个事例（可以是自己亲身经历感受的，也可以是日常积累的）。三段小结，点明中心，写出需要的理由。一、此话题属于成长类话题。提示语给同学们提供了写作范围：生活有鲜花也有荆棘，一方面需要梦想、鼓励，鲜花；一方面需要磨练、挫折，它是人生的调味品，磨砺石，引导同学们从不同的角度品味人生在成长道路上的必须经历的内涵。二、半命题作文补题尤为关键，直接关系着作文的成败。补题时注意两点：一是提示所供内容并不是(bùshi)唯一选择，还可以另外选择自己更为熟悉的内容。但对于中等作文水平的同学来说，最保险的还是从提示中选择的好。二是填充好后，要回过头来与要求对照，从语意、语法、语感的角度进行检查，做到语法通顺，思路顺畅。1、语法顺畅才能思路顺畅生活需要：鼓励、掌声、鲜花、微笑、挫折、磨难(mónàn)、坎坷、坚强、梦想、幸福、考验、关爱、互助、坚持、珍惜、友谊、改变、耐心、提醒、精彩、2、反向立意，思路开阔(kāikuò)生活需要：减速、放弃、回头三、文体的确定：此题目可以写记叙文、散文，议论文。但一旦确定文体，就要按照从确定的文体上写一篇作文，老师就会按照你确定的文体进行(jìnxíng)作文的判定。从记叙文的角度可以通过人、事的描写得出“人生(rénshēng)需要”的感悟；从散文的角度可以由景或由情入理，归纳出“人生(rénshēng)需要”的主旨；从议论文的角度可以通过“人生(rénshēng)需要”论点的确定，摆事实，讲道理，阐述自己对论点的认识。但无论是哪种文体，都要抓住“需要”这个关键词展开。相对来讲，这个话题更适合于写议论文，阐发事理。但由于很多同学没有接触过议论文写作，所以本次考试出现了大批不规范的议论文。如果喜欢写议论文，还是需要好好地学习一下议论文的写法，研究一下议论文论证(lùnzhèng)的过程等等。生活(shēnghuó)需要勇气我一时愣在那里，心里又气愤又委屈，我二话没说就把那篇作文撕了个粉碎，一整天都是闷闷不乐。放学后，经过老师办公室门前时，老师叫住了我，说：“你怎么没交作文？虽然不强求每个人都交，但你可以(kěyǐ)写一篇给我看看，这也是个机会，你还没写吗？”我一时答不出来，无奈地点了点头，然后老师又对我说：“还有一天时间，你今晚回去写了明天交给我。”我再次点了点头，慢慢吞吞走在回家的路上。到家后，我还在想着那件事，面对(miànduì)桌上的稿纸，我竟没有拿起笔的勇气，心想：“其实不用写吧，这么多人都交了作文，我肯定没戏，到时候，应验了语文课代表的话，那我不是更无地自容吗？”正当我犹豫不定的时候，爷爷来到我身旁，问道：“昨天不是写了吗？怎么今天还要写?”我索性一股脑把今天发生的事情全告诉了爷爷。爷爷听后，笑着说:“别人说你不会被选上，你就信以为真吗？你又没试过，怕什么，做任何事情都是靠实力，不是靠运气，老师也是看作文，不是看人，不要怕，拿出勇气来，不为别的，最起码为自己争口气。”是啊，生活(shēnghuó)需要勇气。有了勇气，也就有了动力；有了动力，我们才会为之去奋斗。我相信，在奋斗中不断提升自我，完善自我，最后必定走向成功。听了爷爷的话，我鼓着勇气交上了那篇作文，结果是出乎我意料的，老师只拿了我一个人的作文去参加竞赛，那一刻，我心中说不清是什么滋味，很复杂，有酸有甜。现在的我，参加过很多次作文竞赛了。不管最后结果如何(rúhé)，至少我有了那一份勇气。1、人生(rénshēng)需要坎坷然而，从比赛开始，我们就未曾与这个目标打过照面。我们是那么卖力，却始终与对手的成绩有着相当一段差距，看着球在他们手中自如穿梭，而我们却永远暴露着大大的防守(fángshǒu)空档。一段时间内，我们双方的分差甚至超过5球。我很懊恼，懊恼自己尽不到一个防守(fángshǒu)队员的责任。队友却还冲我笑笑：输赢未成定局。有了一个好的开端，逆转与反超都是情理之中了。团队的潜力待人们发掘一生。我苦笑着，正在思索。对方一个传球失误，队友把球拦截后不假思索的传给了我，我拾起球，却犹豫了一秒钟，才从自己所站的位置——三分线外，把球投了出去。一秒钟的时间(shíjiān)，我想了很多。投，还是不投？如果不投，队友岂不是白费了力气，我岂不是浪费了他对我的信任？可我的三分球又那么