中学教师资格认证教育学考试复习指导(5)(2009-08-0915:34:58)转载标签：教育分类：教师资格教育学中学教师资格认证教育学考试复习指导(5)第九章德育一、选择题1．在德育中，儿童形成和发展自身品德的认识基础是A．知B．情C．意D．行2．在德育中，对形成儿童的认识起不断深化作用，对儿童德性的发展起动力作用的是A．知B．情C．意D．行3．在德育中，使人能排除各种干扰和障碍，决定采取的行为是否坚持下去的要素是A．知B．情C．意D．行4．在德育中，衡量儿童认识与修养水平高低的重要标志是A．知B．情C．意D．行5知即认识，是儿童对一定社会政治意识、思想观点、道德关系及其理论、规范的理解和看法，是儿童形成和发展自身品德的A．基础B．动力C．精神力量D．标志6．情即情感，是指人们对事物的爱憎、好恶的态度，情感的形成是儿重的认识不断深化的结果，对儿童德性的发展起A．基础B．动力C．精神力量D．标志7．意即意志，是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性．它能排除各种干扰和障碍，使决定采取的行为顽强的坚持下去。意是A．基础B；动力C．一种精神力量D．一个标志8．行即行为，是指人们在一定思想观念与相应情感支配下采取的外在行动是衡量儿重认识与修养水平高低的A．基础B．动力C．精神力量D．标志9．进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展这是下列哪一个德育原则的要求？A．导向性原则B．疏导原则C．教育的一致性连贯性原则D．因材施教原则10．进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上，这是下列哪一个德育原则的要求?A．导向性原则B．疏导原则C．教育的一致性连贯性原则．D．因材施教原则11．进行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，这是下列哪一个德育原则的要求?A。导向性原则B．疏导原则C．尊重学生与严格要求学生相结合原则D．因材施教原则12。进行德育应当有目的；有计划的把来自各方面的对学生的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后一贯的进行，以保证学生的品德能按教育目的的要求发展，这是下列哪一个德育原则的要求?A．导向性原则B．疏导原则C．教育的一致性连贯性原则D．因材施教原则13进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发，根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育，使每个学生的品德都能得到最好的发展，这是下列哪一个德育原则的要求?A．导向性原则B．疏导原则C教育的一致性连贯性原则D．因材施教原则14．思想品德课与其他学科教学是学校进行德育工作的A．基本途径B．重要途径C．基本环节D．主要环节15课外活动与校外活动是学校进行德育工作的A。基本途径B．重要途径C．基本环节D．主要环节16．劳动是学校逆行德育二作的是学校进行德育工作的A．基本途径B．重要途径C．基本环节D．主要环节17．为达到德育目的在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和叫A．德育过程B．德育原则C．德育方法D．德育途径18．根据教育目的、德育目标和德育过程规律提出的指导德育工作的基本要求叫A．德育过程B．德育原则C．德育方法D．德育途径19．通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法叫A．说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法20。以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法叫A，说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法21．有目的地组织学生进行一定的实际活动以培养他们的良好品德的方法叫A.说服法B．榜样法C．锻炼法D．陶冶法22．通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。A．说服法B．榜样法C锻炼法D．陶冶法23．在德育中，表扬与处分是一种．A．德育原则B．德育方法C．德育途径D．德育规律二、填空题1.广义的德育包括：、、、等方面。2.狭义的德育专指学校德育，即教育者在特定的时、空内对青少年学生在、、等方面施加有目的、有计划、有系统的影响。3小学德育应是教育者根据一定社会或阶级的要求，并根据儿童的生理与心理发展特点对儿童在、、等方面进行有目的、有系统的教育与训练，以使其形成初步的政治理想、思想观点和良好的道德行为习惯的教育活动。4小学德育应是教育者根据一定的要求，并根据儿童的生理与心理发展特点对儿童在政治、思想、道德等方面进行有目的、有系统的教育与训练，以使其形成初步的政治理想、思想观点和良好的道德行为习惯的教育活动，5相对于中学德育、大学德育，小学德育具有鲜明的特点，即：小学德育的：小学德育的，6德