中班健康活动：足丫子活动目标：1、在活动中感知小足的特征跟功能，发作末尾的探求兴趣。2、通过把持活动，让幼儿清楚得怎么样保护自己的小足。活动准备：1、场景布置：小足丫乐园〔有沙子、地砖、鹅卵石、海绵〕；2、小组把持材料：毛巾、胖皂、钉子、火、笑娃、哭娃等等五套3、律动磁带：《大年夜鞋跟小鞋》活动过程：一、足步律动导入，引起兴趣。师：改日老师跟我们小冤家一起用小足来跳个舞，好吗？二、赤足坐在地毯上，见解双足的结构。1、脱袜子〔儿歌〕。2、末尾见解足趾、足背、足心。5、小足什么缘故会有臭味？如何样让我们的小足变得喷鼻香喷鼻香的呢？三、通过闭会跟感受，指导幼儿见解足的功能。1、小足有什么本领呢？请幼儿去小足丫乐园走一走、踩一踩会是什么样的感受。2、幼儿赤足闭会踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感受。3、活动后谈话小结：我们的小足真无效，除了能帮我们做特别多的状况，还能感受冷、暖、硬、软、光滑跟粗糙等。四、通过小组把持，指导幼儿清楚怎么样保护好自己的小足。1、〔出示笑的小足跟哭的小足图片〕小足什么缘故会笑？小足碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小足喜欢的？哪些东西是小足不喜欢的？分不送到它们的四周。2、幼儿小组合作把持送卡片。3、跟幼儿一起讲演。4、指导幼儿讨论在生活中该怎么样保护好自己的小足。五、终了活动。1、穿袜子〔儿歌〕2、摸过足，足上的细菌都到手上了，怎么样办？我们一起去洗手吧！活动延伸：结构幼儿印足印。看看自己的小足印跟不人的小足印有什么不一样，可以告诉老师跟你的好冤家。