PAGEPAGE3小班语言活动钓鱼钩教案反思小班语言活动钓鱼钩教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，培养幼儿正确的握笔和书写的习惯，引导进行し和刂的比划练习，提高描汗字符号达饿技能，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看钓鱼钩教案吧。活动目标：1、培养幼儿正确的握笔和书写的习惯。2、引导进行し和刂的比划练习，提高描汗字符号达饿技能。3、培养幼儿对文字符号的敏感性，激发探索文字的兴趣。4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。5、发展幼儿思维和口语表达能力。活动准备：1、操作卡片《你想钓鱼吗》2、汉字卡片各一张活动过程：1、幼儿自己阅读。教师出示图片讲解简单的故事，提出适当的问题，吸引幼儿观察和认识し和刂两种简单的汉字比划。2、教师和幼儿一起阅读。教师在黑板上写出し和刂的汉字笔划符号，引导幼儿观察由竖变成竖钩，由竖变成竖弯钩的过程，与幼儿一起认识汉字中竖钩和竖弯钩的比划名称3、重点阅读难点用简单的口决，引导幼儿从钩的方向和钩的大小两方面区别认识し和刂帮助幼儿掌握难点。4、归纳阅读内容a)出示汉字卡片，请幼儿找出汉字中し和刂的比划，加深对这两种比划的印象。b)进行し和刂的汉字比划练习小朋友，你想钓许多鱼吗？那我们就来做许多鱼钩吧？活动反思：《纲要》提出了幼儿园的教育活动，应是教师带领幼儿共同创设丰富多彩的活动，引导幼儿在轻松愉快的心理氛围中，积极主动地去体验，实践，创造，促进幼儿身心和谐发展的一种教育活动。小班幼儿年龄在3岁左右，是幼儿语言发展的关键期，会向别人表达自己基本的想法和要求，只是语句不够完整，有时出现时断时续的现象，即使说了也很难把自己的意思表达完整。因此，我想通过活动给幼儿创设一个想说、敢说、有机会说的环境。