零报告制度零报告制度在日常生活和工作中，很多场合都离不了制度，好的制度可使各项工作按计划按要求达到预计目标。什么样的制度才是有效的呢？下面是小编帮大家整理的零报告制度，希望对大家有所帮助。零报告制度1为了保障广大师生员工的身体健康和生命安全，维护正常的教育教学秩序，构建以预防为主、防治结合的传染病疫情长效管理与应急处理机制，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，有效地防控传染病疫情扩散和蔓延，结合我园实际，特制定本制度。一、各班主任要严格执行零报告制度，坚持领导带班制度，设立安全信息员，负责上报校园安全稳定信息工作，实行24小时随时保持通讯的畅通。要增强政治敏锐性和信息反应能力，坚持早发现、早报告，加强对第一线信息的核实、收集和上报，提高情况信息的报送效率和质量。二、各班主任要高度重视，强化责任，明确职责，加强管理，不得出现迟报、漏报、瞒报、不报现象。凡是累计2次以上不报告的将按有关规定进行通报，造成严重后果的，将追究相关领导的责任。三、晨检、午检中一旦发现师生中有如发现学生出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)，要立即报告，将学生送至隔离室，并及时与家长联系送往医院就诊。四、实施零报告制度，即无意外事件发生，也必须每日报告。同时，要主动与属地公安部门联系，加强配合，严防校园事件发生。五、坚持追踪及电话随访制度。各相关责任人(班主任及各教研组长)对出现发热(腋下体温≥37.5℃)或有流感样症状(流涕、鼻塞、咽痛、咳嗽、头痛、肌痛、乏力、呕吐、腹泻)的师生，要求其居家隔离治疗。居家治疗期间班主任及各教研组长要做到每天追踪了解病情变化及诊治情况，每天与学生家长保持联系，班主任及各教研组组长要将患病师生情况及时上报。四、安全稳定信息零报告主要采取电话报告方式，敏感问题和重大问题实行电话第一时间报告制度，各班主任除了每天按要求实行常规报告外，如遇有群体性事件、突发性重大安全事故等要立即向学校报告，学校立即联合相关职能部门开展处理工作。幼儿园“日报告零报告”制度为保障广大学生的'身体健康，有效防止传染病疫情在学校发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》制定本校因病缺勤、病因追查与登记、复课证明查验制度。1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问解学生出勤、健康状况。2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时应当及时告知学校疫情报告人。3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。4、班主任应当密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切关注其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。零报告制度21、接听电话、电台；查看传真。2、及时了解、查询相关资料。如当天的降雨、流域水情、水库蓄水、各地灾情、卫星云图、天气预报等情况。3、接收、整理信息。对上级或下级报来的所有信息，都要做好登记、整理、分类，以方便查找。（国家防办要求要撰写简报）4、及时向领导报告情况。当天的零报告都要在规定时间按时向领导报告，发生紧急情况（险情、灾情）都要在第一时间向主要领导或带班领导报告。5、做好事件记录（写值班日志）。凡接到下面或上面电话（电台）报告事情（要求、通知），都要认真做好记录，并把时间（时、分）、内容、事情发生地、原因、危险程度、来电人员姓名、单位、职业、职务等记录清楚。但不得对记录事件进行修改，可以作补充记录。6、联系有关单位。为了及时了解、通报、沟通情况，要按照要求加强与有关单位的联系，熟悉有关单位联系人姓名、联系方式。7、做好值班保密。值班人员接到的信息，都是最新的.，是第一时间报上来的，有很大的不准确性。因此，值班人员不得把接到的信息，未经领导许可，随意向与值班无关人员透露。同时，还要保管好记录本，不得给与值班无关人员翻阅。8、做好值班室环境卫生。要确保值班场地干净、文件整齐、设备清洁。9、加强相关专业知识学习。值班是一项综合性工作，为了能更好地做好值班工作，因此，要求值班人员都要加强有关专业知识的学习，不断提高自己的值班、应对紧急事件和协调的能力。10、懂操作值班所有设备。对值班室所配置的设备，都要了解，并熟练操作。11、管好值班室所有设备、用品。保证值班室所配备的设备、用品不减少、不损坏。12、不在值班室接待外来人员。值班室是一个比较重要、敏感性比较强地方，为了确保信息安全