PAGEPAGE4小班语言活动小老鼠奇奇教案反思这是小班语言活动小老鼠奇奇教案反思，是优秀的小班语言教案知识，供老师家长们参考学习。活动目标：1．在看看、猜猜、说说中理解故事内容，尝试学说故事中的短句。2．愿意和朋友互送礼物，体验同伴间分享的快乐。活动准备：大图书《小老鼠奇奇》、MP3《找朋友》活动过程：（一）猜谜导入1．今天我们班来了位动物朋友，它是谁呢？（用老鼠影子让幼儿猜）2．（过渡）小老鼠奇奇买了一盒新蜡笔，用它画了三幅画、送给三个好朋友。（二）阅读图书1.分页阅读、理解故事图一：（1）奇奇的朋友是谁呢？为什么？（引导幼儿根据食物猜测动物并出示相应图片）（2）小老鼠奇奇是怎样送画给朋友的？★引导幼儿学说对话XX,我画了送给你小结：小老鼠奇奇对它的三个朋友可真好呀！图二：（1）晚上，小老鼠奇奇给自己画了许多好吃的东西，有什么呢？★引导幼儿用有有还有的句式表达。（2）奇奇看着画上这么多好吃的东西，它会说什么呢？★引导幼儿学说奇奇的话。图三：（1）咚咚咚，谁来了？（以不同方式出现小兔、小狗、小猫。）（2）X拿来了什么呀？它会对奇奇说什么呢★引导幼儿学说对话奇奇,谢谢你的画，我送给你小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀！图四：真没想到，奇奇画给自己的东西全变成了真的！他高兴地请朋友们吃巧克力、蛋糕、棒棒糖，还给他们一人画了一张像。2.完整阅读故事（1）故事的名字叫《小老鼠奇奇》。（2）师幼共同讲述故事。（三）互换礼物伴随着音乐找到好朋友，并且有礼貌地互相送礼物xx，我送你。活动反思：小老鼠奇奇是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的`提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。相关知识《小班阅读教案：小兔子分萝卜》：小班语言活动小兔子分萝卜教案主要包含了活动设计，活动目标，活动准备，活动过程等内容，倾听故事，知道排队可以让活动变得更加快乐、有序。尝试用不同的语气表述小兔分萝卜前后的话语。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看幼儿园小班阅读小兔子分萝卜教案吧。《小班语言教案：我喜欢的书》：小班语言活动我喜欢的书教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，能比较清楚的说出自己喜欢的一本书的理由。知道书能让我们增长见识，产生喜欢读书的情感。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言我喜欢的书教案吧。《小班语言教案：运动穿什么》：小班语言活动运动穿什么教案主要包含了活动由来及设计思路，活动目标，重点、难点，活动准备，活动过程等内容，通过阅读大书帮助幼儿理解不同场合需要穿不同的衣服。启发幼儿通过观察图画所提供的信息进行简单判断，并愿意表达。适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小班语言运动穿什么教案吧。