小学语文四年级下册【生命生命】PPT课件附：杏林子，台湾女作家，1942年生，12岁罹（lí）患类风湿关节炎，至今全身关节均告损坏；但写作不辍，1980年当选为十大杰出女青年，1983年获得国家文艺基金会散文奖，于1982年创办了伊甸残障福利基金会，为全台湾100万残障朋友服务，无私奉献她的爱心。生字我会读读课文，思考问题：1、课文写了哪些有关生命的事例？试着用自己的话概括。飞蛾挣扎———夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。2、重点朗读最后两段，找出触动自己的句子来谈一谈。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。如果对自己负责，就要__________。如果__________，就________。虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。虽然……但是……，于是……2、让有限的生命体现出无限的价值。题目中“生命”一词，为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。——雷锋人最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢？每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻；在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给了世界上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。”————奥斯特洛夫斯基人生在世界是短暂的，对这短暂的人生，我们最好的报答就是工作。——爱迪生学了这篇课文，我的感受是……