幼儿园小班语言课反思幼儿园小班语言课反思在充满活力，日益开放的今天，我们的任务之一就是教学，所谓反思就是能够迅速从一个场景和事态中抽身出来，看自己在前一个场景和事态中自己的表现。反思应该怎么写才好呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园小班语言课反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。幼儿园小班语言课反思1由于幼儿年龄小,对绘画一无所知,他们只会持笔乱涂乱抹,来体现自己心中的喜、怒、哀、乐，伴随着这种体验，他们对画画逐渐产生了浓厚的兴趣。因此，这时教师千万不能急于教孩子画些什么，也不必强调幼儿画得像不像，因为这样易使幼儿失去绘画的兴趣和热情，而应该去引导、呵护、培养。幼儿绘画中，不能单一只用一种绘画工具来做画，这样容易导致幼儿没有新鲜感，因此每次作画教师尽量要让幼儿感到绘画课的新鲜和好奇。刚开始我让幼儿先用水彩笔学画画,当孩子对水彩笔画有一定的了解,使用时幼儿便会感到不新鲜,这时,教师便要换其他的绘画工具,如:油画棒、棉签、手指点画、水粉颜料、调色盘等。子、绳子、栏杆等。在教学活动中，我先让幼儿练习画气球、泡泡、太阳等。四、用儿歌、故事内容导入，调动幼儿对绘画的积极性。生动的儿歌、故事能够引起幼儿情感的共鸣，能给幼儿以美的享受。幼儿每次完成的作品，我都一一把它们布置在室内，引导幼儿观察、分析，评价各幼儿的'绘画特点、色彩、线条、比例等画面效果，让幼儿形象、直观的欣赏作品。俗话说：“好的孩子都是表扬出来的。”因此，孩子完整的作品好的给予表扬，不好的应该先表扬，表扬的同时，委婉的提出不足之处，然后再进行表扬。使幼儿在表扬中得到进步，得到发展。当孩子们受到同伴和老师的表扬时，他们的情绪会更加高昂。幼儿园小班语言课反思2活动目标1、理解散文诗的主要内容，感受散文诗的语言美。2、学说重叠词：乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白。3、感受诗歌中鸡妈妈对小鸡的爱。活动准备《鸡妈妈的翅膀》课件，鸡妈妈、小鸡的图片黑、黄、白色各一张，鸡妈妈和小鸡头饰若干。活动过程1、回忆已有经验，激发幼儿兴趣。师：老鹰捉小鸡的游戏中，鸡妈妈用什么保护小鸡?鸡妈妈的翅膀是什么样子的?2、初步理解散文诗主要内容。播放课件，师朗诵散文诗，提出问题：鸡妈妈翅膀下藏着什么?小花花是什么颜色的?小黑花，乌黑乌黑;小黄花，金黄金黄;小白花，洁白洁白。“乌黑乌黑”这个词前面两个词和后面两个词是一样的，这样的词是重叠词。找一找生活中“乌黑乌黑、金黄金黄、洁白洁白”的东西并说一说。3、完整欣赏散文诗，感受鸡妈妈对小鸡的爱。小鸡为什么藏在鸡妈妈的.翅膀下?小鸡藏在鸡妈妈的翅膀下会有什么感觉?鸡妈妈是怎样保护小鸡的?情感拓展：妈妈是怎样爱你的?你该怎样爱妈妈?4、师幼表演散文诗，学说重叠词。师扮演鸡妈妈，幼儿分别戴小鸡头饰。师朗诵到“小黑花”时，小黑鸡走出来，并说叠词“乌黑乌黑”;师朗诵到“小黄花”时，小黄鸡走出来，并说叠词“金黄金黄”;师朗诵到“小白花”时，小白鸡走出来，并说叠词“洁白洁白”，最后，鸡妈妈和小鸡们一起唱跳。活动延伸回家做一件爱妈妈的事情。活动反思：本次活动我使用了教学PPT，还使用了许多教学图片，都是帮助孩子更好的理解、学习散文内容。语言课涉及识字，所以我制作了字宝宝帮助孩子学习、认识重叠词。活动中，我注意自己的语气语调，给孩子制造和谐的气氛让孩子更好更快的进入到课堂中去。思路清晰，把握好活动的重难点，通过图片,并结合幼儿的生活经验，孩子很快就熟悉散文，很好的掌握了重叠词乌黑乌黑，金灿金灿，雪白雪白。并采用了游戏的形式，进一步巩固理解散文的内容。活动中幼儿积极参与，对颜色和形容词了解比较好。需要改善的是：多把语言课的发言权交给孩子，让孩子自主学习,多培养孩子发现事物的眼光。幼儿园小班语言课反思3活动目标：1、在过生日的情境中，看看、猜猜、说说长长的动物和食物。2、感受迎接朋友，和朋友在一起的快乐。3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备：多媒体课件、动物头饰、生日快乐歌活动过程：一、长长的朋友（在说说、猜猜、学学的过程中，感知四位动物朋友身上的秘密。）1、今天是小熊的生日，它的好朋友都来为它庆祝生日了，看一看谁来了？（1）这是谁？你怎么知道的？（2）第二位朋友说："我来啦，我来啦，快点请我出来吧。"（3）蒋老师听到了一位走路声音很响的朋友来了，咚咚咚咚，是谁呀？把它请出来。（4）看一看这个黑嘿的影子是谁？2、小熊一共请了几位好朋友参加自己的生日宴会？3、这四位朋友因为要为小熊过生日，心里可高兴了，所以，一路上做了很多好看的动作，选一个你喜欢的动物做个好看的'动作。小结：小熊的四位朋友都到齐了，它们的身上都有着长长的秘密，小白兔有着长长的耳朵，长颈鹿有着长长的脖子，大象有着长长的鼻子，小猫有着长长的尾巴。更好玩的是它们还喜