第一部分言语理解与表达（共30题）1.D.【华图解析】这是一道实词辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。本题采用突破口的方法，第二空：更字表递进，意思是比胸怀要更进一步，雅量和宽容与胸怀是平级关系，C项理解语义低于胸怀，只有自信符合在展现胸怀的同时更表现出自信的语境，同时自信与文段反映的"与持有不同观点的人竞争“构成对应关系。2.B.【华图解析】这是一道选词填空。可采用语境和语义相结合的方法。”亮丽“对”颜色“、”线条“对”形状“、”恬淡自在“对”意境、“清唱”对“声音”。3.B.【华图解析】这是一道实词和成语结合的辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。从语境“传授道理”可知第一空应该是熟知和精通真理的人，故排除C选项，谙悉：熟知的意思。第二个空应该为“各抒己见”：抒：抒发，发表。意为各人充分发表自己的意见。符合文段中让青年人在大学里充分发表自己对永恒这个主题的看法的语境。D项，高谈阔论带有贬义色彩，与文段的感情色彩不符。高：高深；阔：广阔。多指不着边际地大发议论。A项，言无不尽：把内心的话说尽，毫不保留。常与“知无不言”连用。强调的是某个人把自己关于某个事情的情况阐述清楚。故正确答案为B选项。4.B.【华图解析】这是一道实词和成语结合的辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。此题难度不大，由第一空可知，想象最为符合。同时文段说的是日常生活，故冲突和争端在此语义有些严重。5.B.【华图解析】这是一道实词辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。文段中由“推进社会生活各个领域发生变化”以及“技术革命”等语境，可看出第一空应该填能反映变化的词语，故只有B项"变革“，同时“释放”也和”潜能”构成搭配和对应。6.A.【华图解析】这是一道实词辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。由文段可知，透视是浮雕表现三维空间的工具、方法技巧，因此第一空可排除CD；同时浮雕一般是附属在平面上的。排除B。7.C.【华图解析】这是一道实词和成语结合的辨析题。可采用语境和语义相结合的方法。本题可以以第二空为突破口。通过最后一句“言之凿凿却只是演义”可知，第二空转折之后说的是虽有记载但是不详细。浮光掠影：浮光：水面上的反光。掠影：一闪而过的影子。比喻观察不细致或印象很不深刻，像水上的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。穿凿附会：穿凿：把讲不通的硬要讲通；附会：把不相干的事拉在一起。生拉硬扯的解释，把讲不通的或不相干的道理、事情硬扯在一起进行解释。轻描淡写：原指描绘时用浅淡的颜色轻轻地着笔。现多指说话写文章把重要问题轻轻带过。语焉不详：指虽然提到了，但说得不详细。故只有C项符合文意。8.B.【华图解析】文段由“尽管、、、仍然”这对表转折的关联词反映出，相关部门对科学调查结果的不信任，并进而提出了质疑。因此第二空只有C项“谨慎”能反映出不信任的意思。不满、反感语义过重，不安在文中没有体现，故正确答案为C。9.A.【华图解析】文段阐述的是中国文化想进入国际社会，应该怎么办。第一空可只应该是了解外国的文化需求、他们的现状以及发展动向，故排除BD。一般开拓和领域搭配，而视野则多与开阔搭配。故排除C。10.A.【华图解析】这是一道标题填入题。文段围绕“春分品茶”展开，故本题答案为A。11.A.【华图解析】本题属于词语理解题。文段中“也就是说”引导的句子前后意思一致。前文是由“同时”引导的并列关系，总结可知本题答案为D选项。12.C.【华图解析】本题属于意图判断题。文段中第二句话“企业在……同时，更应重视员工”是文段的主题句，文段强调企业文化要重视员工，所以本题答案为C。13.C.【华图解析】本题属于词语理解题。由文段中“他们的涉猎面铺得薄而大，但没有厚而重的知识积淀”，由此可知本题答案为C。14.A.【华图解析】本题属于意图判断题。文段为分总结构，前文是铺垫，后文是重点，文段重点论述“课堂教学也是创新场所”，所以本题答案为A。15.A.【华图解析】本题属于意图判断题。文段是分总结构，后半部分指出了高等教育改革的迫切性和方向。所以本题答案为A。16.D.【华图解析】本题属于意图判断题。文段是分总结构，尾句是文段的主题句，文段在强调花鸟画注重意境。所以本题答案为D。17.A.【华图解析】本题属于细节理解题。由文段中“在当时的条件下，单位制有合理的一面，但……，以至于我们生活在社会中却对社会很迷茫……”，由此可知A项正确。18.C.【华图解析】本题属于意图判断题。文段为分总结构，由转折词“但”引导的尾句是文段主题句。概括可知本题答案为C选项。19.B.【华图解析】本题属于语句衔接题。前文提到“《人民文学》质量高低”，后文应解释辨析质量高低的标准，故本题答案为B选项。20.B.【华图解析】本题属于意图判断题。文段强调的是以民间草根为代表的社