2007-2008学年度阳信县初二第二学期初级中学学业水平过程性等级评价生物试题同学们，这一学期已经过半，相信你又学到了好多新的知识，各方面会更加成熟。下面的题目都是大家平时接触过的，只要做题时你能够放松自己，平心静气，相信你会越做越有信心。一、选择题（将唯一答案填于答题卡中，每题4分，共60分）1．下列不属于生态系统的是A、一群羊B、一片森林C、一个池塘D、一块草地2．下列属于生态系统的是A、大兴安岭林区B、黄河中的鲤鱼C、昆明湖中的生物D、草原上的羊3．生态系统中，主要成分是A、生产者B、消费者C、分解者D、阳光4．下列生物中，属于消费者的是A、金鱼藻B、海带C、蝉D、蜣螂5．在一片草地上属于分解者的生物是A、草B、蚱蜢C、牛D、蜣螂6．属于生产者与消费者关系的是A、青蛙捕食昆虫B、松鼠吃蘑菇C、蛇捕食青蛙D、兔吃草7．在淡水生态系统中，生物链是微小水生植物→剑水蚤→蜻蜓幼虫→小鱼→大鱼，当这个生态系统被排放难分解的有毒物质后，体内有毒物质含量是A、微小水生植物最多B、大鱼最多C、各种生物一样多D、活的时间长的最多8．在草原上人工种草，为了防止鸟把草籽吃掉，用网把实验区罩上，后来发现，草的叶子几乎被虫吃光而没有加罩的草地反而生产良好，造成这种生态平衡失调的原因是A、昆虫过多B、鸟类减少C、食物链被破坏D、光线不足9．毁林开荒的主要恶果是A、减少了木材的产量B、破坏了当地动物的生活环境C、造成农林害虫大量繁殖D、破坏了自然界的生态平衡10．某地区因生态平衡失调，造成水稻减产，下面属于食物链受到破坏而造成减产的原因是A、酸雨的危害B、使用农药不合理C、特大的水灾D、大量捕捉青蛙，使害虫繁殖11．对生态系统中的生物叙述错误的是A、生物有生有死，有迁入和迁出B、从总体上看，绿色植物的数量最少C、各种生物的数量不断变化D、草食动物的数量总比肉食动物多12．下列各项中，正确的营养关系是A、无机营养→草→兔B、水→浮游植物→鱼C、草→兔→鹰D、水草→浮游植物→鱼13．分解者在生态系统中占有重要的地位，这主要是因为它们A、是食物的来源B、能释放氧气C、能净化空气D、能将动植物遗体分解为无机物14．在某个特定的生态系统中可以缺少的成分是A、生产者B、消费者C、分解者D、非生物部分15．下列生态系统中自动调节能力最弱的是A、天然落叶林B、人工纯种林C、天然常绿林D、人工混交林二、简答题15．在一定区域内，生物与环境所形成的统一整体叫做。16．典故“螳螂捕蝉，黄雀在后”，请依据这一生态情景，分别将黄雀、柳树、螳螂和蝉，用箭头表示出他们之间的食物关系。三、识图作答题17．如下左图表示某生态系统各种生物之间形成的联系。据图分析同答：（1）作为一个生态系统图，除图中已有的成分外，还应包括。（2）在此生态系统中，细菌被称为。（3）此生态系统中的主要成分指的是。18．下图是一个农田生态系统中各种生物之间的食物关系示意图。（1）该食物网中有条食物链。（2）如果将该生态系统中每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量最大的应该是。（3）该食物网中的各类生物间，具有竞争关系的是、。（4）科学家研究发现，洪涝灾害可以使次年蛇的数量急剧减少，由此容易出现大量增多而使农作物受害。