《足球运球绕杆技术》教学设计一、设计思路1．指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，针对初中学生生理、心理特征，以学生发展为中心,教师为主导，在教学中充分发挥学生主观能动性，培养学生对足球运动的兴趣，让学生了解足球运动的基本知识，掌握足球运球绕杆的基本方法。再进一步考虑中考体育测试的要求，力求培养学生的足球运动的应用能力，鼓舞学生努力完成动作。2.教学目标知识与技能：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。过程与方法：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。情感态度与价值观;通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。3.教学重点和难点重点：两脚控球过杆的力量和方向难点：运球绕杆的速度节奏。二、教学准备：1．教具;足球40个，标志筒4个2．教学顺序：课堂常规——准备活动——游戏——运球教学——整理放松——小结足球-<运球绕杆技术>教学设计任课教师：虞与清七1班2018年11月30日教学目标1.认知目标：通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2.技能目标：通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。3.情感目标：通过练习培养学生团体协作、互相帮助的优良品质。增进学生吃苦耐劳、独立自主的精神品质。学习内容足球——运球绕杆技术教具足球20个，标志杆14个课程类型新授教学顺序课堂常规——准备活动——运球教学——游戏——整理放松——小结顺序达成目标教学内容教师指导学生活动时间一开始部分养成良好习惯，培养团队精神。1、整队集合，清点人数。2、师生问好。3、宣布本次课的任务、目的及要求。4、安排见习生活动。组织：组织学生两列横队集合2、要求：教师站在队列前简单的介绍本节课的学习内容、目标并提出要求，调动学生的积极性。声音洪亮1、体育委员检查学生人数，服装。2、见习生随堂观摩。♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★3’二准备部分1、了解做准备活动的重要性和必要性。2、达到热身的目的。3、预防运动损伤。一、徒手操：1.头部运动2腰部运动3.膝关节运动4.压腿运动5.腕踝关节运动二、放松跑1、体育委员领操。2、提出完成动作时的要求。不要求跑速，在跑步的过程中体会放松的感觉要求：1、体育委员带领完成2、重视，认真对待准备活动3、动作有力到位，充分活动开各个关节及韧带，避免受伤成两路纵队绕足球场走、慢跑一圈9’三基本部分1、激发学生的练习兴趣2、培养学生的集体荣誉感和良好的组织纪律性运球绕杆教师提示学生用脚内侧踢球的中下部控制好力量随时急停，变向。学生注意力集中能够按老师指挥快速准确完成动作。并体会动作要领。教师做讲解示范，学生尝试练习，认真体会口诀在过杆中的运用。教师讲解示范，学生进行过5个杆练习，教师发现问题随时指导，对出现的共性问题集中进行讲解。学习脚内侧运球过杆技术：（1）辅助性练习：直线运球练习要领：步幅小，上体放松，身体前倾，膝关节微屈，脚跟提起，脚尖外转，用脚背内侧推拨球的中下部。（2）尝试完整动作过杆练习要领口诀：轻踢球，快追球，早变向，换脚踢，跑不了6’基本部分1通过练习使同学们能了解运球的动作要领和练习方法。2通过练习发展学生身体协调和灵敏等身体素质。1.脚背外侧运球练习2.脚内侧运球练习3.左右脚交替运球练习（一）组织：将学生分成两列横队，教师在队伍前面讲解示范。（二）教法：1.教师边讲解边示范动作。2.组织学生一排一排的进行练习。每人进行4次。3.整体讲解纠正学生易犯错的动作，后在4.请技术动作好的同学出来做示范。（三）要求：1.动作示范正确。2.讲解技术要领清楚，声音洪亮。动作要领：运球时，支撑脚稍向前跨，踏在球的前侧方，膝关节稍弯曲，上体前倾向里转。随着身体向前移动，运球脚提起，用脚内侧推球的侧后中部。教法：进行示范讲解的方法。学法：在指定的区域，根据教师讲解的技术动作进行练习。20’四结束部分调整呼吸舒缓神经整理放松小结领做放松操本课总结讲评1．学生自我评估学习情况。2．教师总结。3．布置收还器材。师生再见在教师的带领下充分放松1．学生分组小结自我评估。2．集中汇报。3．归还器材师生再见♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀★2’教学反思预计负荷预计平均心率：120次/分最高心率:150~160次/分运动密度约为40%。课题第九课珍视生命9.2增强生命的韧性计划课时1课时教学目标情感、态度和价值观目标：体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。能力目标：学会调控自己的情绪，能