PAGE\*MERGEFORMAT122020年5月29日CAD课程设计思路内容与步骤文档仅供参考HYPERLINK""课程设计说明书课程名称:中文版AutoCAD基础教程设计题目:包装CAD课程设计专业:包装工程班级:0601学生姓名:学号:起迄日期:06月8日~06月13日指导教师:滑广军湖南工业大学科技学院教务部制6月12日CAD课程设计说明书1、CAD课程设计的任务、目的及意义1、1设计任务1、包装结构设计图纸绘制、机械零部件图纸绘制;2、课程设计说明书的撰写。1、2设计题目1、瓦楞纸箱的设计选择一电器类产品的外包装,绘制其展开图及立体图;2、缓冲内衬的包装设计选一电器类包装的缓冲内衬,绘制其立体图及三视图;3、其它包装容器的设计。4、机械部件三视图的绘制;5、机械零部件立体图形的绘制;1、3目的<包装计算机辅助设计>是培养学生具有应用CAD技术进行包装设计能力的技术基础课,课程设计是该课程的最后一个重要教学环节,也是高等工科院校包装工程类专业学生第一次较全面的专业设计能力训练。其基本目的是:培养理论联系实际的设计思想,训练综合运用包装计算机辅助设计和有关先修课程的理论,结合生产实际分析和解决工程实际问题的能力,巩固、加深和扩展有关计算机辅助设计方面的知识。经过制定设计方案制定和参数合理选择,达到了解和掌握CAD软件的设计过程和方法。进行设计基本技能的训练。例如计算、绘图、熟悉和运用设计资料(手册、图册、标准和规范等)以及使用经验数据、进行经验估算和处理数据的能力1、4课程设计的意义做为包装工程的学生,需要了解怎么使用一些绘图软件去制一些包装容器展开图和立体图,以便更好的去绘制和设计一些新的包装容器,更好的完成本门学课。经过cad一个学期的课程学习,我能够基本了解怎么使用cad快速去绘制一些平面图形和立体图形,熟练的掌握了cad的一些基本命令。经过最后cad的课程设计,能够更好的帮助我们加深对cad的了解和更加熟练的去使用cad,有利于我们对擦得的掌握,是对我们一个学期cad学习的一个总结和考核。只有经过cad的课程设计,才能把cad总个领会贯通。经过解决在课程设计中所遇到的一些问题,能够使我们更好在以后的工作与学习过程中更好更快的使用cad去解决一些问题。2、设计思路包装cad课程设计,是综合实训课程,课程建设的目的是经过最后一课程设计,能够使我们熟练的掌握怎么样使用cad来绘制一些包装容器的展开图与立体图。这次课程设计的主要做的是机械零部件的三视图、机械零部件立体图形、瓶类包装容器的立体样式图、电子产品包装盒的展开图与立体图、电子产品包装内衬的立体图与三视图、装配图。3、设计内容及步骤3、1液晶显示器瓦楞纸箱的外盒内衬装配图的绘制1、液晶显示器包装瓦楞纸盒展开图和立体图的绘制:液晶显示器的外包装使用的是瓦楞纸箱,首先要做的事情就是确定瓦楞纸箱的宽高,箱型和尺寸的选取将依据下列条件:a根据销售型纸箱还是运输型纸箱来确定纸箱的箱型。b确定纸箱的尺寸:c内装物的特性(尺寸、重量、重心、排列组合方式等等);确定尺寸后,就能够进行抗压、堆码计算和配材。根据计算公式测算抗压和堆码强度:抗压强度计算公式:P＝KG(3/h－1)×9.8堆码强度的计算:Pi＝KG(3/h-1)经过抗压强度堆码强度进行逆向推理算出纸版的边压强度和环压强度,而且配合GB6543-86经过尺寸和内装物重量的测量,选择瓦愣纸箱、版代号,然后查该箱型的耐破强度、边压强度、戳穿强度、粘合强度等数据;使用凯里卡特公式推算出纸板配材。需要注意的是纸箱箱体是否开孔,流通环境的温度适度以及印刷的位置,印刷和模切压力的大小都会影响其结果值,需考虑多方面的因素,然后根据之前所有的选择就是要确定盒子黏贴翼的位置和深度宽度,接着要做的就是确定盒子顶部和底部采用的封合方式,量取个结构的尺寸和在纸箱当中所在的外置等等所必须的一些数据。我所选用的纸箱底部采用的是自锁盒底管型纸盒,这种锁底结构简单,而且生成方便,比较牢固耐用。、确定好了因此的尺寸后我们开始用CAD绘出图形,在开始绘制图形之前,先在cad图层管理器当中新建一些上面的图层线,而且保存成为样板图,这样在以后再绘制图形的时候就能够调取这些图层样式。加快绘图的速度。然后选择直线工具把展开图的外轮廓绘制出来,接着根据图形尺寸绘制好纸箱的各种附属结构的外轮廓。设置好尺寸的标注样式,标注纸盒的各个部分的主要尺寸和必要的文字说明就能够了。2液晶显示器瓦楞纸箱立体图形的绘制这里绘制纸箱的立体图形,只要求我绘制出立体图形的效果来就能够了。因此我们能够用轴测图来画,也能够使