课程特点及参考资料主要内容第1章绪论安全的概念及其特征1.1.1安全问题的产生1.1.1安全问题的产生1.1.1安全问题的产生（3）对安全认识的四个阶段无知的安全认识阶段被动工业革命以前局部的安全认识阶段主动但有局限性工业革命以后系统安全认识阶段采用系统的观点二战时期动态的安全认识阶段动态的观点目前安全在人类上不同发展阶段的特点（1）远古的的石器时代，生产力极为低下，改造自然的能力较低，而安全问题也主要来自于自然，比如水灾、野兽侵袭等，人被动地依附于自然。1.1.1安全问题的产生（2）农业经济时代，人类为了满足自我基本安全生存条件的需要，学会了利用大自然并尽可能逃避各种灾难，形成了最基本的安全观，但同样，由于利用的资源有限，产生的安全问题大多数来自于自然。生产方式：手工作坊无大的灾害（3）工业时代，人类利用技术开发资源、制造机器，可以说技术无处不在，技术给人类带来了文明和财富，同时也伴随着新的灾难。现代高科技的发展更是喜忧掺半。事故现场，化学品在空气中形成白色气体向城市上空飘散高科技发展带来的安全问题(1)环境安全问题从化学污染角度来看，化学工业的诞生，大大促进了人类社会生产力水平的提高，但同时，也给人类环境带来了巨大的破坏，污染了空气和水源，侵蚀了土壤。例如：2005年6月22日中央电视台《经济半小时》播出《揭密“死亡名单”》，因为水环境的日益恶化，水源屡遭污染，全国各地制造出数个“癌症村”。从动植物灭绝速度看，就鸟类而言，在1600～1900年这300年间，平均每4年灭绝一种，进入20世纪以后，每年灭绝一种，现在是每天灭绝一种。（2）核安全问题核能的开发利用给能源危机带来新的希望。核反应堆在世界各国陆续建成，在缓解能源危机的同时，也会由于其失控造成人员伤亡、环境灾害等危害，其放射性物质可以杀伤动植物的细胞分子，破坏人的DNA分子并诱发癌症。例如：1979年3月，三浬岛核电站发生了大量的放射性气体和气溶胶外泄事件。1986年4月26日凌晨，前苏联切尔诺贝利核电站发生了严重的堆芯爆炸事故，1.1.1安全问题的产生ET：环境检测、自动报警与监控、技术风险；安全学科体系的纵向分类我国安全科学取得的主要成果和发展展望由于安全学科的综合属性，比较研究方法是研究安全科学的最有效的途径年度事故死亡人数1995年以来首次降到10万人以下。开展了人的工作能力与机器(设备)和环境之间的关系、人的可靠性、人体疲劳和人为失误等方面的基础研究，提出了多种人的数学模型和人为失误评价与测试方法。刘潜定义：安全科学是专门研究人们在生产及其活动中的身心安全，已达到保护劳动者及其活动能力、保障其活动效率的跨门类、综合性的科学。（1）人，安全人体，是安全的主题和核心，是研究一切安全问题的出发点和归宿。（3）工业时代，人类利用技术开发资源、制造机器，可以说技术无处不在，技术给人类带来了文明和财富，同时也伴随着新的灾难。我国安全科学的发展历程从化学污染角度来看，化学工业的诞生，大大促进了人类社会生产力水平的提高，但同时，也给人类环境带来了巨大的破坏，污染了空气和水源，侵蚀了土壤。年度事故死亡人数1995年以来首次降到10万人以下。③安全系统类：系统科学性的安全信息与能量的整体联系因素国家职业安全健康技术标准已达800余项。自然流向：自身的动力作用，按自然状态发展安全在人类上不同发展阶段的特点（3）航空航天事故例如：1977年3月，泛美航空公司和荷兰航空公司两架波音747在西班牙机场相撞，机上582名乘客全部遇难。1980年8月19日，沙特阿拉伯一架飞机在首都机场紧急着陆时失事，死亡265人。1982年4月26日，从广州飞往桂林的266号飞机在桂林上空失事，112人全部死亡。1986年1月28日，“挑战者”号航天飞机在升空73秒后起火爆炸，整个机组人员全部丧生。2000年6月22日，某航空公司Y7—100/B3479号飞机，在武汉市汉阳区永丰乡四台村汉江南岸坠毁，飞机解体，造成49人死亡。（4）交通运输事故年，全国共发生道路交通事故265204起，造成73484人死亡、304919人受伤，直接财产损失亿元。年，全国共发生道路交通事故238351起，造成67759人死亡、275125人受伤，直接财产损失亿元，与去年同期相比，分别下降10.1%、7.8%、9.8%和10.7%。（5）工业矿山灾害（5）工业矿山灾害近几年来的安全生产状况1.1.2安全的概念及其属性1.1.2安全的概念及其属性安全的必要性和普遍性安全科学的定义国外安全科学的发展历程我国安全科学的发展历程我国安全科学取得的主要成果和发展展望安全科学的定义安全科学的定义刘潜定义：安全科学是专门研究人们在生产及其活动