《数字宝宝做游戏》教案作为一名默默奉献的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编精心整理的《数字宝宝做游戏》教案，欢迎阅读与收藏。《数字宝宝做游戏》教案1设计意图：小班幼儿会随口说出1、2、3、4、5…，但幼儿实际来数某个东西的时候，却是口里数的和实际东西数量不相符，为了让小班的幼儿感知并认识数字1、2、3，设计了本次活动，旨在培养幼儿对数的感知力、想象能力和同伴合作的意识，锻炼幼儿的小手灵活性。活动目标：1、让幼儿感知并认识数字1、2、3。2、幼儿在数字游戏中获得快乐，感知。活动准备：1、数字1、2、3的卡片若干以及相应积木，水果，等图片。2、数字儿歌磁带。自制数字箱三个活动过程：1、教师带领幼儿在操场慢跑一圈，指导做简单的热身动作。教师手拿数字卡片，让认识数字1、2、3幼儿一起说数字歌1像铅笔能写字，2像小鸭水上游，3像耳朵听声音，4像小旗迎风扬，5像秤钩秤东西，6像口哨嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像葫芦爬上房，9像勺子能盛饭，10像筷子加鸡蛋。2、数字游戏感知将全班幼儿分成两个小组，每组的第一个幼儿发一些数字卡片，游戏一：数字宝宝回家(小朋友们真棒，现在数字宝宝请小朋友和他们一起做游戏。)带领幼儿随音乐走出活动室，在草坪上撒上1、2、3的各色数字小卡片，让幼儿将数字1、2、3捡起来分别送回家(指定的纸箱内)游戏二：数字找朋友比赛：(草坪上摆放有数量是3、2、1的图片，将小朋友分做两组进行比赛，分别把自己的'数字卡片放在相应实物卡片下，看哪一组摆的快而正确。3、活动结束，表扬鼓励，教师做及时总结活动反思幼儿很快乐的参与到游戏中去，既增长了知识，锻炼了身体，养成了守规则好习惯，更进一步也学会了自己和其他幼儿的默契合作。增强了集体合作意识。《数字宝宝做游戏》教案2活动准备：1、红、黄、白毛巾人手一块，2、布置“毛巾王国”：将毛巾放在设置的情景：树、花园、小桥、山洞、椅子上。3、设计红花姐姐、黄花姐姐、白花姐姐形象，蝴蝶手偶一只。4、一次性杯子若干。5、《蝴蝶找花》歌曲磁带，录音机。活动过程：一、去毛巾王国，玩游戏：捉谜藏。师：“老师要带你们到一个好地方去（毛巾王国），今天毛巾要和我们玩个捉谜藏的游戏，请宝宝去找一找，他们在哪呢？我们出发吧。”二、找一找毛巾，正确感知毛巾的形状、颜色。1、师：“你在哪里找到了毛巾？”（幼儿相互交流、个别回答）幼：我在树下找到了毛巾。师：是什么颜色呀？幼：它是红色的。师：是什么形状的呢？幼：我的毛巾方方的。2、师小结：小毛巾四方方，有的红，有的黄，有的白。三、变一变毛巾，感知毛巾柔软的质地。1、师：“小毛巾摸上去感觉怎么样？”（丰富词汇：柔软）“小毛巾还要和我们玩个变魔术的游戏呢！我们一起来变一变，变朵花！”（幼儿尝试变花，汇总幼儿做花的方法）2、提醒幼儿将花插在杯子里，教师适时帮助个别幼儿。3、小结：毛巾毛巾真柔软，折折团团可变花。四、帮“毛巾花”找朋友。（根据颜色分类）1、师：“毛巾变得花可真漂亮啊，花姐姐想和毛巾花做朋友呢，我们带毛巾到花姐姐那里去好吗。”（出示红花、黄花、白花）“问问红花姐姐她喜欢什么颜色的花，红花说：红色的花快到我这里来。”“白毛巾花该到哪里去呢？”（随即请幼儿说说）“黄毛巾花可着急了，我该找谁做朋友呢？（请幼儿说说）2、幼儿帮毛巾花找相应颜色的花朋友。五、游戏：蝴蝶找花（检查孩子是否送对）师：我们变的毛巾花可真漂亮，你们看小蝴蝶也飞来了。我们和小蝴蝶一起去找找花吧。六、总结：师：毛巾真有用，今天还和我们一起做游戏呢！我们该怎跟他们说什么呢？（谢谢）其实，在我们平时还看到很多毛巾，我们去找一找，还有什么地方用到毛巾。跟毛巾宝宝说再见。出教室。延伸：1、科学活动：小毛巾真有用。2、找找生活中的毛巾。设计意图：毛巾是幼儿在生活中常见的.物品，颜色、形状各不相同的毛巾时常会引起幼儿的观察兴趣，如果用于小班幼儿认识颜色、分类活动是再合适不过了。为此，我设计了这个整合活动。活动目标：1、正确感知毛巾的形状，巩固红、黄、白三种颜色的认识，并按颜色分类。2、通过折折团团毛巾变花，充分感知毛巾柔软的质地。3、能够愉快地参加活动，大胆发言，体验集体活动的乐趣。《数字宝宝做游戏》教案3设计思路：小班的孩子以有了粗浅的几何概念，因此，我设计了“和图形宝宝做游戏”的活动，让孩子在游戏探索中对图形产生兴趣，并通过观察、比较、想象、动手，初步感知不同图形的不同特征。活动要求：1、通过活动让幼儿更好的掌握图形。2、培养幼儿观察的能力。活动重点：激发幼儿对图形的`兴趣。活动材料：1、三角形、圆形、正方形图形（各一个）2、三角形、圆形、正方形图形“饼干”（各几个）3、没有轮子的汽车一辆4、三角形、圆形、正方形图形图片许