主题班会教案之梦想制造今后主题班会方案梦想制造今后主题班会方案一、主题：梦想制造今后二、班会提出背景针对我班同学刚从中考剧烈的竞争中步入高中，部分同学处于兴奋状态，忘却了前面的路，也由于从初中进入高中，心态还没转变过来，一时还无从适应，因而我们班决定开一个以“梦想制造今后”为主题的班会，鼓舞同学们联络个人实际，为本人确定一个明确的远期的目的和短期的目的，以便能让学生提起学习动机，明确学习态度，摆脱学习松散和分心的情况，提高我班的学习成绩。同时为我班同学以后的人生选择作一个参考。三、班会方式个人感受分享（讨论）、对白、现场访征询、欣赏歌曲或是朗读等。四、活动预备1、组织学生围绕这次班会的主题搜集本班同学关于梦想和理想的看法，作总结。2、选定有代表性的同学作班会发言预备及班主任、见实班主任作好相关发言预备。3、（1）选定歌曲《梦想成真》和《我的梦想》（2）选定散文诗《放飞你的梦想》五、主题班会的简单流程主持人甲：“梦想制造今后”主题班会正式开始。自我们明白事以来，我们就有许许多多的梦想。我们梦想成为一名宇航员，可以巡游关于人类来说像迷一样的外空。我们曾梦想成为一个知名世界的科学家，把中国的科学技术提升到一个更高的层次。我们也增梦想我们是一位能改变乾坤的经济学家，像神笔马良一样给中国的经济设计一个美妙的蓝图。总之，梦想占据着我们的心灵。主持人乙：是啊。我记得小学四年级的时候，语文老师在一堂课上征询我们的梦想是什么。我当时像电脑一样立即搜索我大脑的内存。脑中就出现出几个，有成为魔术师，有成为画家，也有成为博士的。那时侯，我关于世界充满梦想（此仅作为参考，这里主要是主持人乙个人的梦想描绘）。甲：我也有过特别多梦想，那么，到现在你仍以之为梦想的是什么呢？（穿插散文朗读《梦想》，参见附录）乙：我们以说得够多的了。不如，把这个时机留给我们下面的同学。让我们一起来亭亭他们心中的机密。其他同学发言(主要是描绘童年时的梦想)甲：刚刚几位同学讲述了他们各自的梦想。童年时候的梦想真令人难忘。乙：是啊！但同学们有没有想过要让我们的梦想成真呢？（采访阶段，在班里找一两个梦想已实现的且具有代表性（比方学习上的）的同学进展访征询）甲：我们班有一位同学（丙），他以他小时侯的梦想为目的，今天他终于到达了这个目的梦想成真了。下面让乙来采访以下他。乙：丙同学，请征询你实现了的这个梦想是什么呢？丙：我的这个梦想确实是要成为……乙：（详细待定）丙：（丙说出为什么是这个梦想）（同学们反响，表情）乙：我们到以丙同学为荣。丙同学让我们体会到一个不平凡的梦想。那么你是如何样使你的梦想成确实呢？丙：()乙：有没有发生一些事情扰乱你每天的计划呢？丙：(有。但我都克服了。我像遵守法律一样遵守本人的这个商定。)乙：丙同学在这方面真值得我们学习。感谢你的发言。让我们以热烈的掌声向丙同学表达我们无限的祝愿。希望你如愿以偿的考上大学。甲：听完丙同学的发言，值得我们反思啊！我想征询以下大家到目前为止，有没有作过努力让本人的梦想不再是梦想呢？大部分同学：没有。甲：为什么？大部分同学：由于梦想是高不可攀的，不可能实现的。甲：但是我们班就有同学打破了这个神话。（同学表情反响）对啊。而且在座的，还有另一位也是打破了这个神话。她确实是我们的见习老师。现在让她来给我们讲以下她的经历，好不好？全班同学：好！见习班主任：(本人梦想实现描绘)甲：原来梦想也可以转化为理想，人生目的的。下面让我们欣赏以下《梦想成真》这一首歌。在欣赏的同学，大家考虑以下本人的梦想和理想是什么。(计划1：条件同意的情况，则播放歌曲《梦想成真》。)（计划2：假设条件1不成立，则取消）乙：《梦想成真》这首歌是不是特别优美呢？我假设是相信本人的梦想成确实感受确信特别美。从梦想到理想，仅差一字。但理想的实现较梦想的达成来得容易。我们长到那么大了有没有想过以后的路要如何走啊？（B）同学：详细待定甲：确实，B同学的努力，我们是有目共睹的。（其他同学依次发言，略）乙：生活是需要理想的。我们再来听一首〈我的梦想〉。希望大家可以细细地体会一下这首歌，回想一下本人的理想。假设理想、目的还没有定下来的同学，可以在听的过程中考虑一下。计划1：〈我的梦想〉一曲完。计划2：朗读放飞你的梦想散文诗>甲：到这里，我们的主题班会接近尾声了。在完毕往常，请我们的班主任某某老师给大家作总结。原班主任发言（详细待定）：乙：感谢某某老师的肺腑之言。希望在这次主题班会完毕后，大家已经找到了本人的理想和目的。可以扬起理想的大帆，向着既定的方向前进！制造一个美妙的今后。甲、乙：“梦想制造今后”主题班会到此完毕。后记：（主要是关于这次主题班会所获得的效果，同学们的改变，有没有到达这次主题班会的目的，详细的事例展现）附录：放飞你的梦想散文诗>泥土中塑造出你的雏形，原野里映现出你的背影