2023年开小船语言教育教案语言教育教案(汇总9篇)作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗？下面是我给大家整理的教案范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。开小船语言教育教案篇一1、学会朗诵诗歌，理解诗歌的语言与画面，认读汉字：珊瑚、草原、羊群、大雁、蘑菇。2、尝试运用诗歌的重复结构及经验进行仿编活动。3、愿意参与科学认读活动，体验活动的乐趣。幼儿用书人手一份，大字卡，实物投影仪，诗歌大范例。一、出示图片，认读汉字。“今天老师给小朋友带来了朋友，看，是谁呀？”（幼儿回答后教师出示相应的汉字。集体认读）。“那珊瑚的家在哪里呢？羊群的家呢？(认读汉字：草原)大雁的家呢？蘑菇的家呢？”幼儿逐一猜测后教师组织幼儿欣赏。二、学习诗歌，理解诗歌的语言与画面。1、教师播放诗歌，教师提问：诗歌里说了谁的家？是怎么说的？2、教师利用对话的形式帮助幼儿记忆诗歌。3、教师提问：为什么说蓝色的大海是珊瑚的家？为什么说绿色的草原是羊群的家？为什么说密密的森林是蘑菇的家？为什么说广阔的天空是大雁的家？4、教师出示诗歌的大范例，带领幼儿边指边读。5、教师请一幼儿上来做小老师，带领其他幼儿一起指读。6、教师请幼儿拿出自己的用书自由认读。三、教师组织幼儿仿编诗歌。1、教师组织幼儿讨论：还有谁的家也是蓝色的大海？教师请幼儿逐一讲述，鼓励幼儿用诗歌里话来说。2、最后，教师帮助幼儿将仿编的内容连起来，集体朗读。开小船语言教育教案篇二欣赏年画，了解年画所呈现的不同主题，发现画面中的常用色彩。感知年画明的色彩风格，理解并感受它蕴含的吉祥寓意。课件准备：年画插图。出示年画，引导幼儿一同赏年画。1.出示年画，引导幼儿欣赏年画。2.鼓励幼儿说说看完年画的感受。——年画好看吗？你喜欢哪几幅画？为什么？——有哪些颜色年画里经常用到？小结：大红色、翠绿色、明黄色，因为明快、鲜艳的颜色能表达人们过新年的愉快心情。所以家家户户在过年时，就喜欢把它们贴在墙上或门上，这就是年画。教师出示部分年画，引导幼儿找一找年画里的故事。1.鼓励幼儿说一说他感受到的故事及寓意。——看看这些年画，你觉得它在说什么故事？——你在年画上看到了什么动物、人物、花朵和特别的图案？——它们是什么颜色的？有几个？小结：其实年画都是表达人们对于美好生活的向往，祈求生活平安幸福。教师与幼儿一起贴年画送年画。1.大家一起贴年画。——就要过年啦，我们一起来给教师贴上年画吧！2.欣赏用年画装扮的教室。——教室里贴上了漂亮的年画，是不是更喜庆热闹？3.给弟弟妹妹送年画。开小船语言教育教案篇三知道六一儿童节日是自己的节日，体验节日的欢乐气氛。尝试自己排演节目。教学挂图、大、小不等的纸张，画笔，彩条若干。一、观看教学挂图，了解六一儿童节，小朋友可以做事情。(1)、幼儿观看教学挂图。(2)、集体观察讨论。二、教师：六一儿童节前，小朋友为自己节日做了许多准备，我们来仔细看一看。图一：这四位小朋友在干什么？图二：表演前要做什么？图三：大人们在干什么？图四：这几位小朋友在干什么？组织幼儿讨论，我们班六一儿童节的活动。(1)、引发幼儿讨论。教师：我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢？(2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。(1)、教师介绍教师区域活动。三、教师：我们教师里有几个活动，表演节目区，绘制海报区，大家先想一想你想参加哪一个组的活动。(2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。(1)、活动延伸：继续指导幼儿准备自己的活动。(2)、领域渗透：在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。(3)、家园共育：介绍六一儿童节的活动，请家长支持和配合。开小船语言教育教案篇四活动主题:谁的本领大。活动目标：1、引导幼儿围绕话题进行谈话，知道各有各的用处。2、指导幼儿以轮流的规则进行谈话，培养幼儿良好的倾听习惯。3、体验谈话活动的乐趣，增强自信。重点难点。重难点为引导围绕话题进行谈话，让他们知道猴子与大象各自有不同的本领。活动准备：1、大象和猴子头像各一个。2、奖花若干。活动过程：1、出示头像，以故事情境引出话题。师：“森林里，住着一头大象和一只猴子，它们是一对非常好的朋友。可是有一天他俩却吵架了，为什么会吵架呀，原来，他们想比出谁的本领大，大象说，我的本领可大了，猴子说，我的本领也很大，他们比来比去，谁也分不出谁的本领大。”师：“那么，小朋友你们认为谁的本领大呢？”2、幼儿说说自己想法并讨论一下自己