预览加载中,请您耐心等待几秒...
1/10
2/10
3/10
4/10
5/10
6/10
7/10
8/10
9/10
10/10
亲,该文档总共40页,到这已经超出免费预览范围,如果喜欢就直接下载吧~
如果您无法下载资料,请参考说明:
1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币
2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费
3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开
第PAGE\*Arabic\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*Arabic\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页第PAGE\*MERGEFORMAT40页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT40页2022劳动竞赛方案劳动竞赛方案范文十篇为有力保证事情或工作开展的水平质量,预先制定方案是必不行少的,方案可以对一个行动明确一个也许的方向。怎样写方案才更能起到其作用呢?以下是我整理的劳动竞赛方案10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。劳动竞赛方案篇1百日劳动竞赛即将拉开帷幕,当中**充分调动了工作主动性和创建性,激发爱岗敬业的精神,形成良好的工作氛围,涌现出了很多先进集体和个人。百日劳动期间煅练了我们的队伍,加强了我们的细微环节管理,今年我们将接着发扬高效执行,勇于创新,在全面练兵的同时,切实提高自身业务实力和管理实力,为**争做文明企业奠定基础。一、活动时间:6月1日—9月8日二、领导小组:组长:***副组长:***组组员:***三、主旨思想:注意细微环节管理,加强服务意识四、活动主题:三优、三控、三满足百日劳动竞新风管理优、服务优、文化优;控违纪、控违章、控清欠;司机满足、社会满足、公司满足五、活动项目及内容百日劳动竞赛将以应知应会、劳动纪律、工作质量和效率、综合素养提升等五个部分,主要围绕新、旧车;违章、违纪;素养工程开展;清欠等以及日常管理等各项工作状况,对**全体员工进行考试、现场作业考查及专题竞赛等。初步拟订活动时间及内容支配如下:(1)6月1日百日劳动竞赛全体动员大会(2)6月中旬优秀车队长擂台赛(考核司机管理实力,业务熟悉程度,日常基础工作状况)(3)6月底第一次抽查分公司、职能部门(4)7月中旬组织司机开展“的士活地图——**交通地理大练兵”活动(考核各分公司组织实力,培训司机实力,落实素养工程状况)(5)7月底其次次抽查分公司、职能部门(6)8月初**之星评比活动(7)8月中旬清欠智多星观摩赛;创新金点子有奖征集(8)8月底全面考核阶段(9)9月初各部门作述职报告,进行先进沟通及改进措施报告。(10)9月中旬进行总结表彰大会注:以上活动支配不包括集团组织各职能系统竞赛,如与集团支配发生冲突以集团为主。另外将依据各项指标评比出优秀集体和先进个人,详见《评比规则》。六、宣扬方式及氛围营造1、制作宣扬条幅、展板营造氛围。2、制作百日劳动竞赛考核表,制作公示牌对各竞赛状况进行公式。3、全程跟踪制作简报,报道百日劳动竞赛进展及公式下阶段工作支配等。4、组织各项竞赛,通过竞赛考核员工、评比先进,树立模范。劳动竞赛方案篇2活动时间:活动地点:学校操场活动参加对象:学校1-6年级全体队员活动主题:“我劳动我光荣”活动目的:通过本次活动,培育广阔队员劳动技能,增进全体队员爱劳动的意识,促进广阔队员从小养成爱劳动的习惯。活动内容:自我服务劳动:系鞋带、穿衣服、包书面。家务劳动:钉纽扣、叠衬衣、刮青瓜皮。详细支配:一年级:系鞋带二年级:穿衣服三年级:刮黄瓜四年级:钉纽扣五年级:包书面六年级:叠衬衣活动方法:1、本次活动以年级为单位由低到高进行,每活动点设裁判2名,每年级组设裁判长一名,组委会设仲裁一名。活动时,每位裁判仔细履行职责,扎实贯彻好竞赛要求,每年级组裁判长坚持公允、公正的原则评比出优胜奖,当评奖有争议时,可以向活动仲裁提出申请,最终由仲裁判定。2、本次活动除了规定的参赛项目外,还在每个年级设幸运能手奖一名。产生方法:在本年级参赛选手活动结束后,由裁判长随意选定一个座号的同学上台,进行相同项目的竞赛,最终在三位幸运选手中评比出一名能