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《莲文化的魅力》主备人:张喜凤审核人:任芳定稿时间:教学目标:1.了解一些关于莲的科学知识。2.阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的HYPERLINK"://teachercn/zxyw/Sgwx/"\t"_blank"文学作品的初步理解、欣赏能力,引导学生感受文人赋予莲的美好品质。3.培养学生口语交际能力和书面表达能力。教学重点:1.了解一些关于莲的科学知识。2.阅读、背诵有关莲的诗文,培养学生对有关莲的HYPERLINK"://teachercn/zxyw/Sgwx/"\t"_blank"文学作品的初步理解、欣赏能力,引导学生感受文人赋予莲的美好品质教学难点:培养学生口语交际能力和书面表达能力。教学用具:多媒体课件课时安排:二课时教学过程:第一课时导入:▲同学们,这节课老师和大家一起来玩游戏,猜谜语。小小一姑娘,坐在水中央,身穿粉红袄,阵阵放清香。识莲①那么首先我们来认识下莲。展示PPT(介绍莲花、莲蓬、莲子、莲叶、莲藕)②好,介绍了莲的相关知识后,老师想考考大家的课外知识。大家知道莲还有别的名称吗?明确(PPT展示):1)以其外形特征命名。荷花:李时珍《本草纲目》解释说:“莲茎上负荷叶,叶上负荷花,故名。”芙蓉:亦称“夫蓉”。《尔雅》解释道:“芙蓉之含敷蒲也。”《说文解字》云:外“未发为菡萏,已发为芙蓉。”李时珍也说,芙蓉就是“敷布容艳之意”,难怪汉代文学家司马相如把他的妻子卓文君比作是出水的芙蓉。2)以其生长习性命名。水芝、水花、水芸、水旦、水目、泽芝:由于荷花是多年生宿根水生植物,故古人将其归为水草类,取名多以“水”字起头。三国文学家曹植在他的《芙蓉赋》中把荷花比喻为水中的灵芝。3)以荷花圣洁高雅的气质命名。君子花、凌波仙子、水宫仙子、玉环等。据《北梦琐言》记载:唐代元和年间(806—820年)苏昌远居吴中(今苏州),邂逅一位素衣粉脸女郎,赠给他一枚玉环。不久,他发现自己庭院的水池中有荷花盛开,花蕊中也有一枚同样的玉环,但“折之乃绝”,后人由此又称荷花为玉环。4)古时江南风俗,阴历六月二十四日为荷花生日,荷花因而又有“六月花神”的雅号。好,莲不仅有优美的体态和名称,还很内秀啊。我们来看下它们的美食和药用价值。与莲有关的美食有哪些?明确(PPT展示):美食:叫化童鸡、荷叶粉蒸肉、银耳莲子羹、莲蓉月饼、琥珀莲心蜜饯捶藕、拌藕丝、炸藕夹、排骨藕汤。2)莲有哪些药用价值?药用:本草纲目记载:“荷也称莲,全身无废也。莲即可食用,也可药用,长年食用可以延年益寿也。”荷花能活血止血、去湿消风、清心凉血、解热解毒。莲藕:主治热渴,散留血,生肌。莲籽:能养心、益肾、补脾、涩肠。莲芯:可入药泡水可以撤火、润喉、治口腔溃疡等症。莲蓬:泡水可润肺、消炎。莲叶:入药可减肥、降血脂。白睡莲莲花可以烧汤食用,它含有多种对人体有益的胺基酸。总而言之,“莲花全身宝,延年益寿少不了。”⑷莲花全身都是宝,这种宝物在哪里最美呢?同学们知道赏荷的旅游胜地吗?我们一起去游览一番。明确(PPT展示):杭州HYPERLINK"://hz.ddmap/map/571/point-486879-%CE%F7%BA%FE-.htm"\t"_blank"西湖,济南大明湖,山东微山湖,湖北洪湖,湖南HYPERLINK"://hz.ddmap/map/571----%B6%B4%CD%A5%BA%FE----/"\t"_blank"洞庭湖,扬州瘦西湖,河北白洋淀,承德避暑山庄,广东肇庆七星岩,台湾台南县白河镇谈起赏荷,首推“浓妆淡抹总相宜”的杭州西湖。这里荷花早在唐宋就很有名,白居易、苏东坡、柳永、杨万里都写有赞美荷花的名句,如白居易有“绕廓荷花三十里”之咏。夏日不管你倚偎在放鹤亭,还是泛舟三潭印月一带,放眼望去,都是俊逸飘渺、独领风骚的绿荷含苞待放,正如唐诗所咏:“六月西湖锦绣乡,千层翠盖万红妆。”如今,经过精心设计的“曲院风荷”公园,可见红蕖万朵、翠盖层叠,呈现一派“万杆高荷映镜光”的迷人景色。大明湖荷花是山东济南市的市花。这座“家家泉水、户户垂杨”的泉城,风景迷人处是盛产荷花的大明湖。湖上的翠绿荷叶、鲜艳荷花,倒映在碧水之中,与婆娑垂杨交相辉映,组成一幅迷人的赏荷图,令人驻足流连,思绪万千。古往今来,多少文人墨客为这里的荷花吟诗赋词,清代小说家刘鹗在《老残游记》中赞道:“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。”湖北洪湖的荷花久负盛名,成了中外游人争相游玩的胜地,每到夏令,百里洪湖烟波浩渺,荷流香波,花吐莲蓬,艳丽妩媚。远看,一片片荷叶如翻滚绿波,花若红云;近看,叶如伞状,有的浮于水面,有的凌于碧波之上,相互簇拥,花有白的、桃红的、粉红的,朵朵绽开在绿