儿歌春天到小班语言教案儿歌春天到小班语言教案作为一名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？以下是小编收集整理的儿歌春天到小班语言教案，希望对大家有所帮助。儿歌春天到小班语言教案1活动名称：歌曲：春天到执教者：活动目标1、在理解歌词内容和熟悉旋律的基础上学唱歌曲。2、尝试用抒情的方法演唱歌曲。环境创设节奏谱重点与难点理解：歌曲内容，学唱歌曲。活动过程：一、练声复习歌曲《山谷回音真好听》重点复习“啊……”练声部分。二、熟悉旋律1、欣赏音乐：说说自己听到音乐的感受。2、比较《春天到》和《蜜蜂做工》音乐的不同之处。（可以出示节奏谱，让幼儿在拍打节奏时感受两者的.不同之处。）师小结：《春天到》节奏慢，感觉上很抒情，《蜜蜂做工》节奏快，感觉很活泼。3、再次欣赏音乐：边看节奏谱，边跟着音乐唱“嗯”。三、理解歌词内容1、说春天师：现在是什么季节？春天到了，你都看到了什么？2、学念歌词边看节奏谱，边跟着老师念歌词。四、学唱歌曲1、在理解歌词的基础上学唱歌曲。2、用抒情的方法来演唱歌曲。五、延伸活动尝试用打击乐的方式来表演唱歌曲。价值分析：1、通过复习歌曲的方法，达到练声的效果。2、熟悉歌曲的旋律，结合节奏谱，让幼儿感受歌曲节奏的抒情。3、通过谈话方式，让幼儿说说春天，并且理解歌曲的内容。4、鼓励幼儿用抒情的方式来演唱歌曲。反思与调整：儿歌春天到小班语言教案2活动由来：俗话说："一年之计在于春"，春天代表着希望，充满了生机。春天来了，天气变暖了，万物复苏，有着明显的季节变化特征，非常适合幼儿观察春天的变化现象，为了能有效的利用大自然的现有资源，将自然资源融入幼儿园的一日生活活动中，我特意为托班幼儿设计了"柳树发芽了"的科学活动方案，旨在培养幼儿对科学活动的兴趣和参与自然科学活动的积极性，表达热爱春天，热爱大自然的感情。活动目标：1、通过观察，知道柳树发芽了，学会说"春天，发芽"等词语。2、体会春天的变化，感受阳光的温暖，表达热爱春天、热爱大自然的`感情。活动重难点：柳树发芽了，表示春天来了。活动准备：1、《春天》的磁带，录音机。2、冬天和春天的柳树图，《春天》的教学课件。活动过程：一、引入师：小朋友们知道想再试什么季节吗？你是怎么知道的？二、认识春天1、老师播放《春天》的课件，引导幼儿仔细观看课件。2、老师提问：刚才你们看到了什么？柳树有什么变化？3、老师出示课件中的放大的柳树嫩牙图片，引导幼儿仔细观察，告诉幼儿，春天到了，柳树发芽，并指给幼儿看。4、老师出示冬天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？5、老师出示春天的柳树图，提问：这是春天的柳树吗？为什么？你还看到了什么？6、老师变念春天儿歌，边做肢体律动，引导幼儿跟随老师做肢体律动。附儿歌：春天来了春天来了，（两臂上举，两手做招手的动作）柳树发芽了，（两手并拢，掌心相对，慢慢做张开的动作）大雁飞回来了，（两手自然张开，上下摆动双臂做飞翔的动作）我们真呀真高兴！（两手并拢，掌心相对，做笑脸的动作）三、小结：春天来了，柳树发芽了，大雁飞回来了，让我们一起去外面看看春天的景色吧！儿歌春天到小班语言教案3活动目标有感情的朗读儿歌。语言训练：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。粘贴大树材料准备教学挂图一幅活动过程一、情景导入师：小朋友，春天来了，春姑娘带来一幅图画咱们来看看，（出示一幅图画，画有红花绿草小树）小朋友们看一看图片上都有什么啊？他们都是什么颜色的？把图画上的话完整的说一遍：春天来了，小草也变绿了，小树也发芽了。师：有一位了不起的作家，他把这幅漂亮的图画编成了一首好听的儿歌，咱们一起来学习吧！二、学习儿歌1.教师读，幼儿欣赏。2.教师领读，幼儿跟读（鼓励幼儿男孩女孩分开来读）3.变换各种形式朗读（大小声，模仿各种小动物的`声音读等）4.游戏：小树长高了变矮了朗读儿歌<<春天到>>5.教师带领幼儿根据儿歌内容创编动作，幼儿边做动作边学习儿歌。三、粘贴大树小朋友，春天是一个美丽的季节，今天老师还给你们带来一幅画，你们看这画没有颜色，这里有一些绿色的小米粒，我们给它粘上好吗？（边粘边欣赏歌曲<<我和小树来比赛>>活动延伸和爸爸妈妈去户外寻找春天。儿歌春天到小班语言教案4活动目标：1、通过听听、看看、讲讲感受春天的色彩美，萌发热爱春天的情感。2、鼓励幼儿大胆表达自己对春天颜色的感受，能根据春天里事物的特征仿编诗句。3、通过绘画、交流等丰富有关春天的经验，提高倾听和补充他人讲述的能力。活动准备：1、将诗歌内容制作成PPT、小草、草莓、迎春花等教学课件。2、"春天"、"春天在哪里"音乐。活动过程：一、导入。播放"春天"音乐，和幼儿一起做肢体律动，调动幼儿的积极性和兴趣。二、幼儿欣赏理