主题班会教案之感恩教育主题班会活动设计[研究背景]感恩是社会上每一个人都应该有的根本道德准则，是做人的最少的修养，也是人之常情。不会感恩或者不愿意感恩，既是缺乏修养的表现，又是缺乏人文关心、情感冷漠、缺少人情味的表现。然而在物欲横流的现代社会，感恩已经被不少麻木而急躁的现代人所疏远和冷淡了，他们总以“理所因此”来敷衍父母、亲戚、朋友、别人的关爱……这种不良的社会风气正悄然的阻碍着中学生们。当今部分中学生每天享受着父母的关爱，每天接受着教师孜孜不倦的教导，却对之视而不见，甚至有的学生还对父母和教师恶语相向。事实上，不明白得感恩，就失去了爱父母的感情根底，连本人的父母都不爱的人又如何可能今后爱事业、爱国家？因此，“感恩教育”这一课是在不能小看，而且必须从小抓起！[研究目的]中学时期是学生个性构成的一段重要时期。在这个阶段教会他们学习因此重要，但教会他们生活，教会他们做人一样重要。通过进展感恩教育引导学生反思、体会和感受父母的养育之恩，表达对父母的感恩之情，思索对父母的报恩之举，在日常学习生活中表达报恩之行。让小孩从感恩父母开始，学会关心四周的人，关心周遭的世界，进而关心整个人类，不断保持一颗感恩的心。[意义]进展感恩教育可以让学生认识到父母付出的心血，更加深化明晰地认识到学校各项规章制度的深意，从而更好的配合父母的要求和学校教育的规定，做到更加自觉地约束本人的言行，努力学习积极进取，学会自主治理；同时学校也可以获得良好的教育效果。正文：一、做好感恩教育的前奏主要是在学生中先制造、衬托出一种感恩的气氛（一周的时间）。包括以下主要内容：1、给父母写一封感恩的信（需要班主任在整个过程中予以感情上的指引，在整个过程中会觉察学生写出的都是真情感）。2、细心观察在生活中你应该感谢的人或事有哪些并记录下来。3、写下一周内你认为别人应对你表示感谢的事情。4、写出经理以上活动后，你的感受。通过这一阶段，学生逐步有了感恩的认识。但是并不深化，需要经一步的引导和拓展。二、以主题班会的方式进展核心教育用主题班会的方式，采纳贴近学生实际盛会的事例，生动的多媒体展示去触动学生的内心世界，构成情感上的共鸣，到达教育目的。（一）课前预备1.布置教室：预备多媒体教学设备、布置温馨的环境、教室黑板的设计。2.预备材料:感人的事例、图片等。3.做好调查：（残酷的游戏）将一张写有“事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、本人”字样的纸条一一发给学生。让学生按照本人的考虑，采纳顺序划去认为可以先舍弃的，直到最后只能留下其中的一项。这个过程中，教师要恰当的运用语言让学生体会到舍弃的痛楚。（班主任旁言：请同学们留意，在划的时候，尽管你的右手只是悄悄一划，特别简单，但是你一定要想到，一旦你划去了，如此的东西就确实在你生活中消失了。假设你划去的是事业，那么你这一生就会失去生活来源，一生穷困；假设你划去的是朋友，那么你一生剩下的日子里，你的四周就再也没有朋友的呵护和关心，再也听不到他们的笑声……）4.预备歌曲及背景音乐：《感恩的心》、《母亲》、《天亮了》等等。5.设计班会的步骤及串联词。6.制造多媒体课件《感恩的心》。7.学生在教师的指导下预备演讲、小品。（一）活动过程1、活动开始l播放FLASH动画《感恩的心》，直到正式上课。（渲染气氛）l上课班主任致开始词：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、教师参加我们“感恩的心”主题班会。感恩的心，感谢生命。心存感恩，会让一句简单的话语充满奇异的力量，让那些琐碎的小事一下子变得无比亲切起来。心存感恩，知足惜福。某某学校某某班《感恩的心主题班会》现在开始！有如此一首诗，大家可能都会记在内心，是孟郊的《游子吟》“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报的三春晖。”（学生不自觉地跟读，特别有气氛）这是一首母亲的赞歌，心存感恩，事实上我们最应该感谢的是不断以来为我们默默付出、无私的、不求任何报答的，疼我们、爱我们的爸爸妈妈。2、一个残酷的游戏还记得我们做过的一个游戏吗？这个游戏比较残酷，我们姑且给它一个名字，就叫《舍弃》，下面让我们一起来看一下游戏的结果。（看多媒体课件）从结果来看，参加游戏的有45位同学，有效票数为43票。在这43位同学中，有41名同学最后将本人的父母保存了下来，这也说明父母在我们心目中的地位。但是这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，特别多同学没能完成，都在苦苦的思索，进展着心理斗争：“到底先舍弃谁？”但大家想想，假设换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少？事实上，特别多时候我们的爸爸妈妈在生与死的瞬间会凭借本人的天分不假思索的、决然的舍弃本人的生命，把生的希望留给子女。下面请听如此一个故事，一个真实的催人泪下的