PAGEPAGE3语言活动《买冬装》小班教案反思《语言活动《买冬装》小班教案反思》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1在游戏中引发幼儿大胆地用语言表达自己的需要。2.通过游戏，激发幼儿听说的兴趣，培养初步的听说习惯。3.尝试给自己穿戴、打扮。4.参与阅读与讨论，体验故事的奇特与幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，进一步激发阅读图书的兴趣。5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。活动准备：1.创设服装店环境。2.爸爸说话的录音带及电话机一架。活动过程：一、引发幼儿参与游戏的兴趣。教师以妈妈身份带领幼儿开车去买围巾、帽子、衣服。妈：冬天好冷呀!怎样让自己暖和一点呢?今天，妈妈带你们去买可以保暖的东西，好吗?二、购买物品，穿戴打扮。1.观察并说说商店里有哪些保暖的冬装?2.指导个别幼儿购买：你想要买哪件保暖衣服，就告诉店里的阿姨，阿姨就会给你，谁先去买呢?3.在购买物品的过程中，引导幼儿大胆地表达自己的想法。(1)幼儿各自买物品，较大胆地用语言表达自己的需要，妈妈鼓励个别幼儿。(2)引导幼儿各自互相交流，各自穿戴打扮。(3)以电话铃声召集幼儿围坐在妈妈身边。三、以与爸爸打电话形式，进一步激发幼儿表达的愿望。1.听电话妈：是谁打电话来了，让妈妈来接。喂，请问你是谁?录音：我是爸爸，我现在在上海，很想念你们，孩子们冷吗?妈：不冷，今天我带他们去买东西了录音：真的!让孩子们告诉我，他们买了什么?(幼儿自由争说)录音：哎呀，那么多孩子一起说话，爸爸听不清楚，怎么办?(让幼儿思考)妈：那我们把讲的话录下来送给爸爸听，好吗?2.幼儿录音妈：谁来告诉爸爸，妈妈给你买了什么东西?先录2-3人的话，然后播放给大家听，进一步引起幼儿学说话的兴趣。教学反思：幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。语言活动《买冬装》小班教案反思这篇文章共2450字。