作文专题之二：美目盼兮话标题一、教学目的：1、领会拟标题的作用。2、掌握几种拟标题的方法二、课时安排：一课时试对莫言作品的标题做评价：《红高粱家族》《天堂蒜苔之歌》《球状闪电》《透明的红萝卜》《师傅越来越幽默》《爆炸》《球状闪电》《金发婴儿》《食草家族狗道》《奇死》《你的行为使我恐惧》《春夜雨霏霏》《丑兵》《为了孩子》《售棉大路》《民间音乐》《老枪》《苍蝇、门牙》《白狗秋千架》《白棉花》《红耳朵》《梦境与杂种》《神聊》《丰乳肥臀》《太阳有耳》《蛙》《长安大道上的骑驴美人》《会唱歌的墙》。许多读者阅读文章，往往是为标题的新颖别致所吸引，可见标题的作用不可小觑。如果说“眼睛是心灵的窗口”,那么，标题就是文章的眼睛。而美丽的眼睛是应该富有个性的，或顾盼流神,百媚皆生；或凝神远眺,充满睿智；或目眦尽裂,令人按剑而跽。总之,好的标题应该光段耀章,让人见了有欲罢不能之感。高考作文，不论是材料作文还是话题作文，大都要求我们“题目自拟”。由于某些同学平时对拟题缺乏足够的重视或者不了解拟题技巧，往往导致标题平庸呆板，缺乏新意。这样，就无法给阅卷老师造成视觉冲击力。因此，研究拟题技巧是非常必要的。常见拟题技法举隅1、名作借用法对中外文学名著书名(篇名)、影视片名巧妙改装，旧瓶装新酒，别出心裁，给人以耳目一新之感。例：①《丧钟为谁而鸣》(借用海明威同名小说标题)(2011年天津卷)②《过秦论》(借用贾谊《过秦论》的标题)(2011年北京卷)③《面朝大海，春暖花开》(借用海子《面朝大海，春暖花开》诗的标题)(2011年湖南卷)④《诚信苦旅》(改写余秋雨的《文化苦旅》)(2011年大纲全国卷)试一试：为下列文段拟一个标题2、佳句引用法引用或化用诗词名句、流行歌曲、广告词、民间谚语、警句、成语，暗含旨趣，妙化无痕，富有文化底蕴。例：《冲冠一怒为什么》、《春鸟意多哀》、《春风又绿复读班》、《蓦然回首》、《各领风骚数十天》《问世间信为何物》(化用元好问“问世间情为何物”的诗句)(2011年大纲全国卷)②《且放树苗山林间》(化用李白“且放白鹿山崖间”的诗句)(2011年上海卷)③《大江东去》(化用苏轼的诗句)(2010年课标全国卷)④《江山代有才人出》(化用赵翼的诗句)(2010年课标全国卷)⑤《借你一双慧眼》(化用流行歌曲)(2010年福建卷)⑥《怎一个“情”字了得》(化用李清照的词句)3、修辞妙用法妙用比喻、比拟、对偶、夸张等修辞手法，结合文章内容进行特殊加工，可以收到新颖、含蓄之妙，生动形象，出神入化。例：①《生命就像一棵大树》(比喻)(2011年上海卷)②《开花的梦想》(拟人)(2011年福建卷)③《向日葵没有眼泪》(拟人)(2011年湖南卷)④《荷之秋思》(拟人)(2010年安徽卷)⑤《相信自己，坚持真理》(对偶)(2011年辽宁卷)⑥《在环境中成长，于奋斗处成才》(对偶)(2010年课标全国卷)⑦《读书乐，乐读书》(顶真)⑧《假治怎能治假》(回环)⑨《一花一世界》(夸张)4、相关组合法把多个相关的词语组合在一起，会引发读者思考，思考这几个词语之间的内在联系，思考它们共同创造的意境。例如：《“望远”与“显微”》、《树与叶》《蓝色蛹·金色蝴蝶》、1、学校规定：除晚自习外，其它在校时间，每个学生必须穿校服。对这一“规定”，同学们议论纷纷。班委会、团支部联合组织了一次辩论赛，主题是“学生在校要不要每天穿校服”。班会完后，每位同学将自己这一方的观点整理成文，文体不限，不少于800字。学生佳文.doc2、一对双胞胎放学回家对妈妈说:“妈妈，今天您被评为了我们班最漂亮的妈妈！”妈妈笑着说：“怎么评上的？”两个孩子抢着说：“投票选的，您得了两票！”5、跳跃组合法把多个毫不相关的词语组合在一起，会引发读者的好奇，思考这几个词语之间的内在联系，思考它们所要表现的主旨。例：《画蛋与练功》、《感冒与改革》、《文学与出汗》、《父母与官》、《伊拉克·张国荣·非典》6、多项并列法把结构相同、相似的词放在一起或文章中的关键词排列使用，会使题目显得有气势，给人强烈的层次感，内涵丰富又简洁明快。例：①《敢辩·巧辩·善辩》②《亲情·友情·故乡情》③《岸·流水·奔放》④《播种·丰收》⑤《传与逝》(2011年上海卷)7、巧设悬念法巧设悬念法，即拟题时运用悬念的方法，给读者以充分的联想和想象的空间，并利用悬念吸引读者，起到出奇制胜的效果和作用。例：①《让我拿什么来拯救你》(2011年辽宁卷)②《谁偷走了他们的快乐？》(2011年江西卷)③《师徒征婚》④《我发现枕头里