物理实验报告单九年级姓名:组名:实验名称:练习使用电压表实验目得:正确使用电压表测用电器工作时得电压实验器材:学生电源实验步骤:1、校零:２、按电路图把电压表与用电器(小灯泡)联,并注意要让电流从线柱流入,从接线柱流出,并选择合适得。３、测出灯泡工作时两端得值。实验结论:小灯泡工作时两端得电压U=V1。电压表正确使用要注意以下几点:(“两要、两不要、两瞧清”)“两要”:电压表要与被测用电器联,电流要进出。“两不要”:被测电压不要超过电压表,不超量程时可把电压表直接接到电源两极上,测出。“两瞧清”:瞧清电压表所用,瞧清电压表每一小格所表示得电压值即。教师评分:日期物理实验报告单九年级班级:姓名:实验名称:探究串联电路中用电器两端得电压与电源两端电压得关系实验目得:探究串联电路得电压关系实验器材:学生电源、电压表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干实验步骤:①按照电路图连接实物图;②将电压表分别并联在电路中AB之间、BＣ之间、ＡC之间,并分别记录测量得电压值;③换用另外得小灯泡再测一次。实验记录:L1两端得电压U1/VL2两端得电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量实验结论:串联电路电压得特点:表达式:教师评分:日期物理实验报告单九年级班级:姓名:实验名称:探究并联电路各支路用电器两端得电压与电源两端电压得关系实验目得:探究并联电路得电压关系实验器材:学生电源、电压表、三个小灯泡(其中两个规格相同)、开关、导线若干实验步骤:①按照电路图连接实物图;②将电压表分别并联在电路中AB之间、CD之间、EF之间,并分别记录测量得电压值;③换用另外得小灯泡再测一次、实验记录:L1两端得电压U1/VL2两端得电压U2/V总电压U/V第一次测量第二次测量实验结论:并联电路电压得特点:表达式:教师评分:日期中学物理实验报告单九年级组名:实验名称:练习使用滑动变阻器实验目得:学会正确使用滑动变阻器与用滑动变阻器改变灯泡得亮度实验器材:学生电源、小灯泡及灯座、开关、滑动变阻器、导线若干、实验步骤:ABACADBCBDCD１、检查器材:检查实验所需器材就是否齐全。2、观察滑动变阻器得铭牌:观察滑动变阻器得铭牌,并记录所用滑动变阻器得最大阻值,允许通过得最大电流值、3、画电路图。4。、根据电路图连接电路:(1)断开开关,连接实物;(２)将滑动变阻器得滑片滑至最大阻值处;(3)检查电路就是否正确。５、闭合开关,移动滑片位置,改变滑动变阻器得阻值,观察小灯泡得亮度变化,记录当滑片P向右移动时,变阻器得电阻变化,小灯泡得亮度变化。实验结论:滑动变阻器接入电路得接线柱滑片P自左向右移动时电路中得变化情况(即由A滑向B端)小灯泡(变亮,不变,变暗)电流(变大,变小,不变)ABACADBCBDCD教师评分:日期中学物理实验报告单九年级组名:实验名称:探究电流与电压得关系实验目得:通过实验探究,得出并认识电流、电压与电阻得关系实验器材:学生电源、定值电阻两个、开关、滑动变阻器、电流表与电压表、导线若干实验步骤:1、按照电路图连接实物,开关断开,将滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;2、闭合开关,调节滑片位置,观察电流表示数Ｉ、电压表示数U,并记录在数据表格中。3、改变滑片位置,观察电流表示数I１,电压表示数U１,并记录在数据表格中;4、仿照步骤3,再重复四次,观察电流表示数I2—-－Ｉ6,电压表示数Ｕ2——－U6,并记录在数据表格中。实验结论:次数电阻R/Ω电压U/V电流I/A123456结论:通过导体得电流与导体。教师评分:日期中学物理实验报告单九年级班级:组名:实验名称:探究电流与电阻得关系实验目得:通过探究,得出电流与导体电阻得关系实验器材:学生电源、三个不同阻值定值电阻、开关、滑动变阻器、电流表与电压表各、导线若干实验步骤:１、按电路图连接实物,将R1接入电路,开关断开,滑动变阻器滑片位于阻值最大位置;2、闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数等于2v时,观察电流表示数Ｉ１与电阻值Ｒ１,并将I１、R1记录在数据表格中;3、断开开关,将滑动变阻器滑片位于阻值最大处,用Ｒ2替换R1,闭合开关,调节滑片位置,观察电压表示数为２ｖ时,观察电流表示数I2与电阻值R2,并将I２、Ｒ２记录在数据表格中;４、仿照步骤3再做四次,将I1-—-I6,R１--－R６记录在数据表格中、实验结论:次数电压U/V电阻R/Ω电流I/A123456结论:电压一定时,、教师评分:日期