中班语言教案：月亮(经典)中班语言教案：月亮作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么应当如何写教案呢？下面是小编整理的中班语言教案：月亮，仅供参考，欢迎大家阅读。中班语言教案：月亮1活动目标：1、通过玩月亮船，知道受水的吸附力可以使船体旋转。2、发现大小不同的月亮船向下滑时，速度不一样。3、对月亮船转动的现象产生探究的兴趣，体验成功的快乐！活动准备：1、泥工板，喷壶，月亮船2、ppt活动过程：一、导入。出示月亮船，激发幼儿兴趣。1、观看视频，提出问题。师：那个姐姐在干什么？跳什么舞？跳的怎么样？2、出示月亮船。师：今天老师也请来了一位朋友，看它像什么？又像什么？我们给它取个名字吧。二、初步探索使月亮船东起来的方法。1、月亮船说它也要像刚刚的那个姐姐一样，在舞台上跳旋转舞，你来帮一帮它吧。2、想一想这么才能让月亮船在舞台上跳舞呢？请两到三名幼儿尝试3、小结：刚刚我们班的小朋友用嘴吹，用手弹和拨让月亮船动起来了。可是月亮船还是不满意，它想跟刚刚的那个姐姐一样转的又快又稳，时间还长。三、第二次尝试，感受旋转的现象。1、怎么样才能做到呢？老师要借助一样东西，这是什么？里面装了什么？我把这些水喷到这个光滑的舞台上会怎么样？那能像姐姐那样转的那么优美吗？2、老师已经给你准备好了，你要用什么办法让它旋转，去试一试吧3、幼儿操作（1.你用的什么办法？2、月亮船有什么变化？3、中间的`图案这么样了？）4.月亮船转累了，我们让它休息一会吧，现在回到你的座位上，把不的好办法分享一下吧5、你用的什么办法？小舞台要怎么样？（一高一低，一前一后）我的小舞台变成了什么一样啊？6.那你的月亮船旋转起来以后有什么变化啊？船中间的团原来是什么，转起来一后变成了什么？7、小结：原来在光滑的挡泥板上喷上水，这些水就有了神奇的吸附力，月亮船放到舞台上就这个水就能把月亮船牢牢的拉住，月亮船就可以跳旋转舞了。四、竞赛游戏，发现大小不同的月亮船转速不一样。1、哇，这个事情真神奇，这么神奇的事情引来了另外一个好朋友。看！它和刚刚的月亮船有什么不一样？（仔细观察外形）一个胖一个瘦，那我们就叫他胖胖和瘦瘦吧。2、胖胖想和瘦瘦在舞台上比赛谁开的快？那怎么样比赛才公平呢？（在同一个起跑线上）3、猜测结果。你觉得他们比赛的话，谁会赢？为什么？4、幼儿操作。到底谁会赢呢？去比一下就知道了。去刚刚你做实验的地方喔。5、交流分享。你发现了什么？谁快谁慢？6、小结：因为胖胖的身体比较重，水拉不住它，而瘦瘦比较轻，泥工班上的水能拉住它，所以它就旋转的慢了五、比赛结束小朋友今天的活动有趣吗？带上你的月亮船去告诉其他的小朋友吧！中班语言教案：月亮2活动目标：1.感受故事内容的有趣，体验动物们齐心协力，成功“吃到”月亮后的快乐心情。2.喜欢阅读，能对故事内容展开想象。3.通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。4.培养幼儿对文学作品的理解能力和表现力。活动准备：PPT、绘本《月亮的味道》、舒伯特的《小夜曲》。活动过程：一、提问导入：1.每年中秋节晚上的月亮是怎样的?2.(出示图书)老师这里有一本书，这本书的名字叫《月亮的味道》，如果真的能吃到天上的月亮，你们想象一下月亮可能是什么味道呢?3.让我们来听听故事里的动物是怎么想的。二、看PPT，听讲故事，理解作品(老师边讲述故事边插问)1.请大家数一数画面上有几双眼睛?有几只小动物?2.小动物们都很着急，请你们帮帮它们，怎样才能够够到月亮?3.小鱼在想什么?你们认为它说得对吗?4.听了这个故事，你觉得哪里最有趣?5.小动物是用什么方法摘到月亮的?三、完整欣赏，想象迁移1、让我们一起再来完整欣赏这个故事。(播放配乐故事)2、如果让你们也来摘月亮，你们会想什么办法?课后反思：《月亮的味道》是一本由波兰作家麦克·格雷涅茨创作的著名图画书。这是一本非常简单的图画书，单看一幅幅精美的图画就能猜出故事大概。故事本身浅显易懂，讲述了月亮和一群小动物之间的故事。同时，这又是一本充满童趣和智慧的图画书。《月亮的味道》这个语言活动，非常富有趣味性，故事轻快幽默，富有想象力。《纲要》中指出：语言能力的发展就是要创设一个让幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。鼓励幼儿大胆，清楚的表达自己的感受和想法，尝试说明、描述简单的事物或过程，帮助幼儿发展语言表达能力和思维能力。让幼儿大胆的在集体面前表现自己的想法，用语言描述月亮的味道是我们这个活动的目标。月亮挂的高高的，小动物们怎样才能尝到月亮的.味道呢?他们会怎么做呢?在集体活动前，我通过问题“你们知道月亮的味道吗?”让幼儿进行了一次讨论，孩子们的发言都很积极，大家都争着发表自己想法，大家的想法意见都不相同。有的小朋友说月亮的味道是甜的，