心理学复习总结基础知识：⒈心理学是研究人的心理过程发生、发展规律，研究个性心理形成和发展的过程，研究心理过程和个性心理相互关系的规律的科学。⒉1897年德国哲学家、生理学教授冯特在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室标志着科学心理学的诞生。⒊心理是人脑对客观现实的主观反映。心理是人脑的机能；心理是客观现实的能动反映，客观现实是心理的源泉，人的主观能动性影响反映活动，心理的高级水平是意识。⒋人的神经系统可分为周围神经系统和中枢神经系统两部分。⒌实现反射活动的神经活动的神经结构叫做反射弧。反射弧是通过五个环节实现的即感受器、传入神经（感觉神经）、神经中枢、传出神经（运动神经）、效应器⒍意识的觉知性是意识的本质特征。⒎注意的功能对心理活动的对象或心理所加工信息的选择，对心理活动在特定对象上的维持和对心理活动进行监督与调节的功能。⒏注意的种类：无意注意、有意注意、有意后注意。⒐三种心理过程的操作：编码、储存、提取。⒑遗忘的规律①先快后慢②遗忘是不平衡的③总的趋势是最初遗忘的快忘得多以后忘得慢忘得少⒒培养记忆的品质①识记的敏捷性②记忆的准确性③保持的持久性④记忆的准备性思维的特征概括性和间接性。根据思维的指向性分为集中思维和发散思维。⒓创新思维的特征流畅性、变通性、独特性。⒔情绪与情感的外部表现①面部表情②身段表情③言语表情⒖动机动机可分为①双趋斗争②双避斗争③趋避斗争⒗动机形成的条件需要是动机形成的基础诱因是动机形成的外部条件。⒘能力测量的方法①斯坦福比纳智力测量表用智龄和实际年龄的比率来代表智商，叫比率智商。韦克斯勒智力量表离差智商。⒙人格的特征①整体性人格的整体性是心理健康的重要指标。②独特性③稳定性④社会性⑤功能性。⒚自我调控系统①自我认知②自我体验③自我控制⒛多元类型理论①气质类型学说②性格类型说③Ａ型人格Ｂ型人格和Ｃ型人格基本概念：⒈心理学：是研究心理和行为现象及其规律的科学。⒉神经元：神经系统主要由大量神经元组成，神经元又称神经细胞是组成神经系统的基本单元。⒊高级神经系统的基本方式是反射。反射：是指有机体在中枢神经系统的参与下，对刺激所做的一定的有规律的反映。⒋条件反射是后天经过学习获得的。反射无条件反射是先天遗传的反射。⒌两种信号系统：巴甫洛夫把用具体事物作为条件建立的各种各样的条件反射叫做第一信号系统，而把用语词作为条件刺激物所建立的各种各样的条件反射叫做第二信号系统。⒍注意：是心理活动或意识对一定对象的指向和集中，是心理活动的调节机制。⒎感觉：是对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。知觉是对事物的各种属性各个部分的整体反映。⒏思维：是人脑对客观事物的一般特性和规律性的一种概括的、间接的反映过程。⒐想象：是在人脑对已有表象进行加工改造而形成事物新形象的过程。⒑需要：是人类感到某种缺乏而力求获得满足的心理倾向。它是人自身和外部生活条件的要求在头脑中的反映。⒒人格：是构成一个人的思想情感及行为的特有统有统合模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。⒓能力：是一种直接影响活动效率，促使活动顺利完成的个性心理特征。简答题⒈心理学研究的方法：㈠观察法：所谓观察法就是有目的的有计划的观察被试者在一定条件下的言语变化，作出详尽记录，然后进行分析处理，从而判断其心理活动的一种方法。按环境分为自然观察法和控制观察法。按观察者的身份分为参与观察法和非参与观察法。优点：使用方便真实自然，有利于获得第一手资料。缺点：不严密，易受观测者和其他变量因素的干扰和影响。㈡实验法：在严密的控制条件下，有组织的逐次变化条件，根据观察记录、测定于此相伴随的心理现象的变化，确定条件与心理变化之间的关系。是心理现象研究的主要方法。分为自然实验法，实验室实验法㈢心理测验法：是指用一套标准化量表来测量某种心理品质的方法。㈣调查法：是以被调查者所关心和了解的问题为范围，预先拟定问题，让被调查者表达其态度或意见的一种方法。⒉注意的特征⑴注意的稳定性，注意的稳定性是指注意保持在某个认识客体或时间上的时间特征。⑵注意的广度，注意的广度也叫注意的范围，是指在同一时间内意识能清楚的把握对象的数量。⑶注意的分配，是指在同一时间内将注意指向与不同对象或活动上。⑷注意的转移，是指根据任务的变化，主动的把意识从一个对象或活动上转移到另一个对象或活动上。⒊知觉的规律⑴知觉的整体性知觉是对当前事物各种属性和各个部分的整体反映。⑵知觉的选择性，在日常生活中，作用于我们感觉器官的客观事物是多种多样的。但在一定时间内，人并不感受所有刺激而仅仅感受到能够引起注意的少数刺激。⑶知觉的恒常性，在知觉中，由于知识经验的参与使知觉往往不随知觉条件的变化而变化，而表现