PAGEPAGE4《云房子》教学设计资料教学目标：１、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。２、模仿重点段，用句式有的有的说话。３、会认读、书写本课１０个生字，两条绿线内的９个字只识不写，注意净、耍的笔顺。４、感受云天的美好，想象雨后天空的美丽，初步养成爱观察、爱想象的良好习惯。教学过程：一、描述导入小朋友，在夏天的午后，刚下了一场雨，太阳公公还来不及把云全收回去，有一些就留在天上了。瞧，这儿一朵，那儿一朵，真漂亮！听！这时候，谁也来凑热闹啦（齐说：一群小鸟飞过来）让我们也插上翅膀，变成快乐的小鸟，飞上蓝天云看看。此时此刻，看到这么多白云，你最想说什么哇，这么多白云！我们也来造云房子。师：来，让我听听，哪只小鸟最想来造云房子想造云房子的小鸟们一起大声说。二、读书感悟１、小鸟们是怎么造房子的呀捧一团白云铺地板，四周造起高高的墙，开一个小门，再开一扇窗，屋顶盖好真漂亮！瞧，是高高的大楼房！小鸟们还造了哪些云房子呢请小朋友们快乐地诵读第二自然段。再找一找。２、指名读。出示：有的像大冬瓜那样傻傻地横着，有的像花儿那样美美地开着。有很高的大楼房，有很宽的大礼堂，也有一点点小的，小得只可以住进一只小麻雀。师：这么美的云房子，多有意思呀！大家想读好吗先练一练，再美美地读给大家听。３、课前，唐老师带着小朋友们一起仰望蓝天，欣赏了空中千姿百态的云儿，我们还用小剪刀剪出了美丽的云房子，谁来介绍一下你的云房子呢这么多同学想说，那快让我们回到小组里用上面的句式说一说。出示：云房子真呀！有的像，有的像，还有的像。４、小鸟们的云房子很美。你们的云房子也别具特色。小鸟们开心极了，它们从这幢云房子里飞出来，又向那幢云房子飞过去，开开心心地哭串门呢！它们在说什么让我们一起读读课文的第三、四自然段。５、鸟儿们玩得起正开心，忽然（播放课件）咦云房子变小了，云房子不见了，云房子哪儿去啦快读读课文最后一个自然段。抓住咦、变小了、不见了、哪儿去啦读出小鸟的惊奇与留恋。抓住笑咪咪、水汪汪等词语，表现出大自然的清新与美好。三、积累拓展１、今天，我们和可爱的小鸟把太阳公公留下的云朵造成了许多美丽的云房子，现在我们一想着那些可爱的去房子，一边读好这篇美丽的课文。配乐齐读课文。自由练背。２、云房子的故事讲完了，不过天空中还有很多很多树林、云花朵、云小兔等等有趣的故事，那就让我们小朋友自己编写吧！四、指导写字１、出示生字：耍然净洗２、指导给然、洗扩词语。３、观察耍、净的笔顺，耍与要进行比较，阵的第五笔是横不是竖。４、描红后交流注意点，而后临写。五、课后练习１、在括号里填上合适的词语。（）的楼房（）的礼堂（）的太阳（）的蓝天（）的小鸟（）的白云２、观察白云或彩霞，仿照课文第二自然段，用有的像有的像写一段话。第一题为基础题，第二题为提高题，可选择完成。