爱心赐予教育力量“爱是教育的前提，教育中如果缺少爱，就如同生活中缺少阳光、空气、水一样”，但刚刚参加工作时，我并没有意识到这一点，总认为做班主任要厉害，只要学生怕你就行了。有幸的是，2005年春，在一次教育专家报告会场外，我买了一本李镇西老师的《爱心与教育》一书，读过之后决定了我以后的改变。捧读这本书，书中的很多事例、反思使我受益匪浅。书中最震撼我的是李镇西老师对教育的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的注意力，想过该如何培养学生的创造力，也想过该如何让学生喜欢我……但我却从不在意学生上学是为了什么，只是为了学习，为了考学吧！当我读到教育就是要“每一个从他手中走出的人都能幸福地度过一生。”我震撼了，原来教师如此重要，他可能影响学生的一生。李老师不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界如同一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂盛的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有鲜艳的花朵，也有青翠的小草……但都在阳光下展现自己的勃勃生机。”让自己的学生幸福地度过一生——这是一种多么广阔的胸怀，多么博大的爱啊！我不知自己能否做到，遗憾的是我之前从没想过。读完此书后，我也深深地体会到“当一个好老师最基本的条件是拥有一颗爱学生的心！”爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐。这使我想起一个学生的话：“我们不看这个老师什么学校毕业，我们就看他是不是真心的爱我们，对我们好。”真是不谋而合。可见，在学生的心中，一个好老师首先是一个富有爱心的人。从此，我开始向李老师学习，尽可能和学生在一起，去了解他们，和他们沟通，站在他们的立场想问题。记得那年我带初三，班上有个女生叫王辉，成绩中等，可能是因为单亲家庭的缘故，她一般不和别人说话，以往教过她的老师都没太注意过她。一次，她不知积攒了多少勇气去问我一道题，虽然是我课堂上讲过的，但我还是很认真、耐心的给她又讲了两遍，直到她听懂，走时她对我笑了笑，我忽然觉得她太不爱交流了，就给她写了一封短信，表达了我想和她聊聊的想法，后来她真的找了我，并和我聊了好多好多，原来她不是特别内向，只是怕别人笑话她妈妈离婚了，怕同学看不起她，经过我们的深入交流，在初三毕业时，我已经成为她特要好的朋友，她的成绩也进步了十几个名次，毕业后还经常和我联系，说她对未来的憧憬，对生活的感悟，她妈妈见我时总说：“俺王辉说了，张老师最好！”还有，去年毕业的张东，当时接班时，别人都说他是年级中最难管的，哪个老师他都不“感冒”。一次，他离家出走，我半夜顾不上害怕，一人去找他，用短信和他交流，站在他的角度帮他分析问题，最后，当他回来时，对我说：“老师，我错了，不该让你操心，我以后一定好好学习”。果然，那次后，在学习上有很大进步，也不和老师们顶撞了。我由衷地佩服、尊敬李老师，因为是他让我认识到爱心对教育的重要性。然而，随着工作时间的推移，我在课堂上又开始急燥，常常忍不住发火，日复一日，年复一年的烦琐而平淡的工作，让我渐渐失去了往日的激情。幸好此次参加培训，在聆听专家们的报告后，我的爱心重新复苏。让我懂得爱的教育，最终目的应该是使学生在感受到老师无私的爱后，再把这种爱自觉地传播给周围的人。那就让我们用真心、爱心和责任心，在每一位学生的心中都播下希望的种子，以一颗智慧之心，仁爱之心，包容之心去拥抱我们的事业，拥抱我们的孩子!